西安石油大學(xué)守望者計(jì)劃團(tuán)隊(duì)赴西安市臨潼區(qū)柳家村鄉(xiāng)村振興促進(jìn)團(tuán)調(diào)查報(bào)告
來源：西安石油大學(xué)-守望者計(jì)劃-張鳳晗、張鵬遠(yuǎn)
四、調(diào)查結(jié)果及其分析
通過對(duì)柳家村深入且全面的調(diào)研，團(tuán)隊(duì)在教育、鄉(xiāng)村發(fā)展、文化及數(shù)字領(lǐng)域取得了一系列關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，這些結(jié)果對(duì)精準(zhǔn)制定鄉(xiāng)村振興策略具有重要指導(dǎo)意義。
（一）教育領(lǐng)域
教育資源匱乏：學(xué)校圖書館藏書量遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生閱讀需求，許多學(xué)生渴望獲取更多課外書籍來拓寬知識(shí)面。多媒體教學(xué)設(shè)備配備不足，導(dǎo)致部分課程無法以更生動(dòng)、直觀的形式呈現(xiàn)，影響教學(xué)效果。師資力量薄弱，缺乏專業(yè)的音體美等素質(zhì)教育教師，限制了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
家庭教育缺失：大量父母外出務(wù)工，留守兒童與祖輩生活，祖輩因文化水平有限，難以給予孩子學(xué)習(xí)上的有效輔導(dǎo)，在學(xué)習(xí)方法、作業(yè)監(jiān)督等方面存在明顯不足。親子間長期的空間距離，使情感溝通不暢，孩子在成長中遇到的心理困惑無法及時(shí)向父母傾訴，易造成心理問題。
普通話推廣困難：方言在日常交流中占據(jù)主導(dǎo)地位，孩子習(xí)慣使用方言，導(dǎo)致普通話發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)不流利，影響他們與外界的交流溝通，在未來升學(xué)、就業(yè)等方面可能面臨語言障礙。學(xué)校及家庭對(duì)普通話推廣的重視程度不夠，缺乏良好的普通話學(xué)習(xí)環(huán)境，難以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)普通話的積極性。
圖9問卷調(diào)查部分?jǐn)?shù)據(jù)展露 (二）鄉(xiāng)村發(fā)展
經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一：農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)不合理，傳統(tǒng)農(nóng)作物種植占比過大，經(jīng)濟(jì)作物種植較少，且種植技術(shù)落后，依賴人工勞作，機(jī)械化程度低，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率低下，農(nóng)產(chǎn)品附加值不高，農(nóng)民收入增長緩慢。缺乏特色產(chǎn)業(yè)，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱，無法為村民提供充足的就業(yè)崗位，大量勞動(dòng)力外流，村莊發(fā)展缺乏活力。
基礎(chǔ)設(shè)施薄弱：道路交通條件差，部分道路狹窄、年久失修，遇到惡劣天氣時(shí)，道路泥濘難行，不僅影響村民出行，還增加了農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸成本，制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍有限，部分偏遠(yuǎn)地區(qū)甚至無法上網(wǎng)，影響村民獲取信息、開展電商等新型產(chǎn)業(yè)。
公共服務(wù)不足：醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平低，村衛(wèi)生室醫(yī)療設(shè)備簡陋，藥品儲(chǔ)備不足，缺乏專業(yè)的醫(yī)生，村民看病就醫(yī)困難，一些常見疾病無法得到及時(shí)有效的治療。養(yǎng)老服務(wù)體系不完善，缺乏養(yǎng)老設(shè)施和專業(yè)養(yǎng)老服務(wù)人員，老年人的生活照料、醫(yī)療護(hù)理、精神慰藉等需求難以滿足。
圖10深入訪談村民
