7月7日至8日，巢湖學(xué)院“知行先鋒隊”的楊金婷、張藝露、彭悅?cè)?ldquo;防溺水警示員”，來到長豐縣下塘鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)匦∨笥汛顧n演繹防溺水情景劇，用“演故事、講知識、發(fā)傳單”的方式，把安全種子播進(jìn)孩子們心里。
情景劇現(xiàn)場，三人分工協(xié)作，默契十足。楊金婷帶著一群小朋友坐在中間，用生動的表演還原生活場景：她扮演“細(xì)心的大姐姐”，對著用粉筆畫出的“虛擬小河”，對扮演“想玩水的小伙伴”的孩子們說：“你們看，這河邊沒有大人，水底下還有石頭和水草，要是踩滑掉下去，多危險呀？”孩子們立刻跟著搖頭：“那我們不去，我們?nèi)ビ欣蠋煹牡胤剑?rdquo;

（團(tuán)隊成員協(xié)助實踐站演繹防溺水情景劇 實踐站攝）
劇情間隙，張藝露和彭悅拿著印滿防溺水要點的傳單，走到圍觀的小朋友和家長身邊分發(fā)。“剛才演的‘不能獨自去野外水邊’，傳單上都畫著呢，回家可以和爸爸媽媽一起看哦。”張藝露笑著提醒；彭悅則指著傳單上的漫畫對家長說：“這些都是孩子容易遇到的情況，咱們多留意，讓他們離危險遠(yuǎn)一點。”

（團(tuán)隊成員分發(fā)防溺水傳單 楊金婷攝）
當(dāng)演到“有人不小心落水”的片段時，楊金婷趁機(jī)停下劇情，帶著孩子們模擬正確做法：“記住哦，就像現(xiàn)在這樣，要大聲喊‘救命’，找旁邊的大人來幫忙，或者拿長棍子、救生圈遞過去，千萬不能自己跳下去拉人，知道嗎？”孩子們跟著她的動作比劃，張藝露和彭悅也把傳單上的“施救指南”指給大家看，讓“找大人、拋物件”的關(guān)鍵信息深深刻在心里。
“孩子表演完，拿著傳單跟我說‘媽媽，野河不能去，落水要喊大人’，比我講十遍都管用。”一位家長笑著說。小朋友們也意猶未盡，散場后還圍著三位“警示員”問東問西，想再聽一遍那些“安全小秘訣”。

（團(tuán)隊成員傳輸有關(guān)防溺水的知識 實踐站攝）
在為期兩天的實踐活動中，隊員們與孩子們在夏日陽光下共同排練、傾情演出，將一張張承載著安全知識的傳單遞到每一位家長和孩子手中。孩子們專注的眼神、家長們肯定的笑容，都印證著這份安全守護(hù)已悄然落地生根。實踐團(tuán)成員表示，以情景劇這一寓教于樂的形式化身“防溺水警示員”，讓孩子們在歡聲笑語中掌握自我保護(hù)技能，正是對“知行合一”理念的生動踐行。未來，他們將繼續(xù)探索更多新穎有趣的科普形式，把防溺水安全知識傳遞到更廣闊的地方，為守護(hù)少年兒童的生命安全筑起更堅實的防線。