2025年8月15日，廣西師范大學教育學部“邊關筑夢，支教傳情”服務團走進廣西崇左市寧明縣宜景社區(qū)，開展以民族團結為主題的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，通過多元形式助力社區(qū)鑄牢中華民族共同體意識，為邊疆民族地區(qū)發(fā)展注入青春動力。
           宜景社區(qū)作為寧明縣易地搬遷安置點，于2018年建成，集中了來自全縣8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的663戶、2467名搬遷群眾，民族成分豐富，同時也是崇左市各族群眾互嵌式發(fā)展計劃示范點，在促進各民族交往交流交融中發(fā)揮重要作用。服務團緊扣鑄牢中華民族共同體意識主線，結合社區(qū)實際開展系列活動，既強化居民對“中華民族一家親”的認同，也通過在地化、適老化服務提升社區(qū)幸福感，更在實踐中深化了團隊服務邊疆的初心。本次活動以三大核心環(huán)節(jié)展開，將非遺文化傳承、心理健康教育與民族團結宣講深度融合。

非遺文化傳承：邊疆同心，共傳匠心

           上午10點，團隊成員以一場民族團結主題微課拉開了活動序幕。該環(huán)節(jié)以“邊疆同心·非遺共傳”為主題，團隊成員首先講述寧明縣邊境“守邊聯(lián)盟”故事，闡明民族團結對發(fā)展、文化共生及護邊固防的意義。隨后，介紹非遺文化價值與漆扇制作方法，現場演示漆扇制作流程，并邀請社區(qū)居民親手參與，讓大家在自主配色、動手創(chuàng)作中感受非遺魅力，在互動歡笑中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

　　圖1 團隊成員與社區(qū)居民一起制作漆扇

心理健康守護：趣味實踐，筑牢心防

           下午，服務團圍繞心理健康服務，開展了一場針對老年群體的心理健康講座。團隊成員通過講解與互動問答，向居民普及健康五大原則、心理健康十條標準、六大健康心理特征及心理調節(jié)方法，并帶領居民學習《清肺拍拍操》，從動作教學到跟隨音樂完整練習，社區(qū)居民全程熱情參與，現場氛圍歡快，在運動中守護身心健康。

　　圖2 團隊成員與社區(qū)居民一起學習《清肺拍拍操》

民族團結宣講：共學共唱，譜寫和諧

　　   以“民族團結”為關鍵詞，團隊成員先闡釋民族團結概念并結合實例說明民族互助場景，再介紹廣西民族概況、寧明花山壁畫的團結象征及特色民俗。在分享社區(qū)互助故事與團結事跡的過程中，團隊成員向社區(qū)居民解讀民族團結對生活與教育的重要性。活動尾聲，團隊與居民交流民族文化——學習寧明特色歌圩，并共唱壯族敬酒歌《唄儂情深》，用歌聲傳遞民族情誼，讓團結氛圍浸潤社區(qū)。

　　此外，服務團還參觀學習宜景社區(qū)民族團結成果展覽，深入了解互嵌式社區(qū)建設路徑，進一步堅定了以教育實踐服務邊疆、助力民族地區(qū)發(fā)展的使命擔當。

　　圖3 團隊成員與社區(qū)居民一起唱響《唄儂情深》

　　  從非遺漆扇里的文化傳承，到《清肺拍拍操》中的健康守護，再到《唄儂情深》歌聲蘊含里的民族團結內涵，本次實踐活動以居民喜聞樂見的形式，將文化、健康與團結的種子播撒在宜景社區(qū)的土壤中。這不僅是廣西師范大學教育學部青年學子踐行“服務社會、助力邊疆”的生動實踐，更以青春之力搭建起各民族交往交流交融的橋梁，為鑄牢中華民族共同體意識、推動邊疆民族地區(qū)和諧發(fā)展注入了持久活力，彰顯了新時代青年在民族復興征程中扎根基層、服務人民的責任與擔當。

　　圖4 活動合影

　    文源：左沁鷺、羅秋林，楊嘉欣、農崟秀

　　圖源：左沁鷺

　　校對：馮悅露、左沁鷺

　　審核：馮悅露、鐘彬韻