7月22日，成都理工大學牛津布魯克斯學院“星耀雙城七彩橋”三下鄉實踐團奔赴重慶市石壕鎮幼兒園，面向名64平均7歲幼兒開展“實驗趣多多·闖關樂不停---少年科學互動工坊”主題活動。活動以“生活中的自然科學現象”為核心主題，以動手實驗的形式為載體，引導小朋友們體驗動手操作，感受科學奧秘。
　　活動融合英方NGSS（全新科學教育標準）的核心理念，摒棄“死記硬背”的淺層學習模式，聚焦“獨立動手探索”與“思考轉化”的完整閉環，助力構建起以“動手實踐”為紐帶的學習架構。主持人以生活中熟悉而奇妙的現象為引，以趣味提問的形式勾起小朋友的好奇心，達成讓小朋友直觀感受到自然科學地魅力的目的。借此現象，主持人順勢揭開背后的原理一角，下發預先設計好的階梯式實驗任務，引導小朋友親手操作，觀察現象，培養小朋友在試錯調整中提煉規律、在邏輯梳理中內化認知的能力。 　　活動精心設計“雞蛋懸空”“牛奶彩虹”“火山噴發”等系類“0隱患”的動手實驗，協助小朋友系統性接觸了解自然科學的基礎內容。在“雞蛋懸空”里直觀感受力學中浮力的存在，在“牛奶彩虹”的色彩擴散中觀察液體運動的特殊規律，在“火山噴發”的泡沫涌動里直觀認知基礎化學的物質反應。借助實驗前后的不同現象，培養小朋友發現問題與定量分析的基本研究能力。借助實驗所呈現的現象，主持人細致講解現象背后的基本原理，引導小朋友分享生活中類似現象，將單個實驗的知識點串聯成網，為小朋友埋下一顆多維度思考問題，跨學科分析問題，多方面貫通問題的思維種子。 　　本次活動旨在引導小朋友跳出“被動接收文字符號”的認知模式，建立“親身驗證形成體驗記憶”的主動意識，借助“觀察自然現象時萌發好奇→體驗自然實驗時深化感知→最終理解科學原理”完整路徑，達到“做過即理解、理解即牢記”的深度學習效果。
　　作者：李承翰、袁藝文、鄧雅卓、杜秉峰
　　來源：成都理工大學牛津布魯克斯學院