為響應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)工作的深入實施，提升大學生的綜合素質(zhì)和文化認知，8月13日，河海大學機電工程學院“江蘇省鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村研學實踐團”于鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)上黨鎮(zhèn)翰雅有機農(nóng)場，進行了以農(nóng)業(yè)文旅跨界發(fā)展為主題的實踐活動。本次活動旨在通過現(xiàn)場觀摩、參與互動等方式，深入探討農(nóng)副產(chǎn)品集約化溫室種植系統(tǒng)，拓展農(nóng)產(chǎn)品價值鏈，探索文創(chuàng)開發(fā)與文旅融合，促進青少年的美育與勞育發(fā)展。
此次實踐活動分為多個階段，著重呈現(xiàn)了上黨鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)文旅積極嘗試跨界開發(fā)和多維創(chuàng)新的發(fā)展態(tài)勢。
首先，實踐團隊在翰雅有機農(nóng)場進行了農(nóng)副產(chǎn)品集約化溫室種植系統(tǒng)的觀摩。通過聽取專業(yè)人員的解說和實地互動，團隊成員深入了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用，體驗了先進的溫室種植技術(shù)，探索了提高農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量和質(zhì)量的智能化生產(chǎn)策略。其次，團隊成員觀摩了農(nóng)產(chǎn)品的打包、運輸與零售環(huán)節(jié)，體驗了農(nóng)產(chǎn)品的采摘、清洗、包裝等環(huán)節(jié)，了解了農(nóng)產(chǎn)品從田間到市場的全過程，深切感受到農(nóng)民勞作的辛勤和不易。隨后，通過與企業(yè)負責人的交流，實踐團隊進一步了解了該農(nóng)場的品牌理念和媒體運營策略，了解了品牌塑造的重要性，學習了如何通過社交媒體等平臺進行宣傳推廣，為農(nóng)產(chǎn)品賦予更廣闊的市場影響力。
在文創(chuàng)開發(fā)和文旅探索環(huán)節(jié)，團隊成員將傳統(tǒng)農(nóng)耕文化與現(xiàn)代設(shè)計相融合，創(chuàng)造了一系列具有獨特創(chuàng)意的農(nóng)產(chǎn)品文化衍生品。他們通過手工制作、設(shè)計創(chuàng)意等方式，為農(nóng)產(chǎn)品注入了新的生命力。
最后，團隊成員參觀了農(nóng)產(chǎn)品展銷中心，親身感受了農(nóng)產(chǎn)品的營銷和展示環(huán)節(jié)，了解了如何通過展覽、推介會等方式將農(nóng)產(chǎn)品推向市場，促進農(nóng)產(chǎn)品的銷售和流通。
本次實踐活動不僅使團隊成員深入了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與經(jīng)營管理，還培養(yǎng)了他們對農(nóng)村文化的尊重和理解，進一步增強了他們的勞動意識和社會責任感。
綜上，本次實踐活動充分發(fā)揮了當?shù)氐霓r(nóng)場資源和現(xiàn)代集約化管理的優(yōu)勢，通過實地觀摩、互動體驗等方式，拓展了的視野，培養(yǎng)了團隊成員的創(chuàng)新能力和社會責任感。同時，活動還為學生的美育與勞育發(fā)展提供了新的途徑，為農(nóng)村振興和文化傳承作出了一定積極貢獻。
（圖1：團隊成員與翰雅造物館合影）
（圖2：實踐場所）
圖片來源：實踐團隊負責人
實踐團隊：河海大學機電工程學院“江蘇省鎮(zhèn)江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)場研學實踐團”
實踐日期：2023年8月13日
