實踐團隊通過集中講解的方式，以“四防”知識為主干，以傳授預(yù)防方法為重點，以提升安全意識為核心進行了講解。當?shù)貢浺矊Ρ敬位顒訛樾麄髫瀼亓?xí)近平總書記關(guān)于農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護工作的重要指示精神“要關(guān)心留守兒童，完善工作機制和措施，加強管理和服務(wù)，讓他們都能感受到社會主義大家庭的溫暖”，湘潭大學(xué)法學(xué)學(xué)部官微小組成立暑期實踐團，赴湘潭市湘潭縣調(diào)研，對當?shù)氐牧羰貎和后w進行情況統(tǒng)計與“四防”宣傳。團隊運用法情法理，在留守兒童心中筑牢防范風(fēng)險、應(yīng)對挑戰(zhàn)的堅墻，向社會吹響關(guān)愛留守兒童群體的有力號角。
為全面深入地了解當?shù)亓羰貎和募彝顩r，團隊在七月九日上午來到湘潭縣楊嘉橋鎮(zhèn)，在入戶調(diào)研之前來到了當?shù)嘏沙鏊蚬ぷ魅藛T詢問留守兒童的具體情況與家庭住址，方便后續(xù)走訪工作的開展。
團隊成員對村莊的留守兒童家庭挨戶走訪，詢問留守兒童的爺爺奶奶家庭的基本情況，了解留守兒童的心理狀況及生活習(xí)慣。通過調(diào)研，團隊成員對留守兒童這一群體有了更深入的了解，關(guān)愛留守兒童迫在眉睫。
針對社會上頻發(fā)的溺水、欺凌、詐騙以及性侵這四大問題，團隊制作了問卷，在走訪過程中對留守兒童進行調(diào)查，了解留守兒童對這些問題的認識程度與防范意識。不僅要找到問題，更要解決問題。團隊還制作了防溺水、防欺凌、防詐騙、防性侵的“四防”手冊，為留守兒童開展防范危險宣傳教育。團隊成員為留守兒童提供了聯(lián)系方式，以便他們遇到問題時尋求幫助。
在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，實踐團隊下午來到湘潭縣易俗河鎮(zhèn)，通過集中講解的方式，以“四防”知識為主干，以傳授預(yù)防方法為重點，以提升安全意識為核心進行了講解。活動氛圍熱烈，宋書記也對本次活動表示高度贊同，“本次活動通過集中講解的方式，深入淺出、通俗易懂，孩子們和家長們都非常滿意。以后相關(guān)的宣傳活動還可以持續(xù)對接，大學(xué)生下鄉(xiāng)，不僅可以將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力，更能為基層發(fā)展注入活力。”
團隊下鄉(xiāng)不僅要讓關(guān)愛走進留守兒童的家里，更要讓防范意識走進留守兒童的心里。湘大法科學(xué)子以實際行動踐行關(guān)愛留守兒童的號召，執(zhí)法律之利劍，揮斷伸向兒童的惡爪，助力留守兒童健康成長。
