2024年7月10日，江蘇省“三下鄉”暑期社會實踐重點團隊、蘇州大學青年教師領航團“哲學+”實踐團（以下簡稱“實踐團”）在指導老師王一成帶領下走進常熟市孝友中學，就中學“道德與法治”課程開展、基礎教育教學改革和大中小學思政課一體化建設等問題進行調研。江蘇省特級教師、常熟市教育局高中政治教研員王延東，常熟市教育局初中政治教研員季燕，常熟市孝友中學校長郭元開、思政課教師代表劉怡，常熟市第一中學德育處副主任王秋珺等參加座談。
尋訪：孝友中學的歷史 在孝友中學校園內，郭元開校長帶領實踐團的成員們參觀走訪，結合標志性事件和名人典故，向大家詳細介紹了孝友中學的百年辦學歷史。秉承“孝貫人倫，友睦天下”的校訓，常熟市孝友中學誕生于封建科舉廢除之際，引領倡導了新式中學教育，為國家和民族培養了大批革命志士和實業報國人才；它成長于新民主主義的革命烽火中，并在社會主義革命和建設的輝煌歲月里獲得新生；它發展于改革開放以來中國特色社會主義事業的道路上，并堅定地奮斗在新時代中國特色社會主義的現代化強國建設征程中。在郭校長看來，一部百年中學的歷史，同樣也是我們國家和民族近現代史的微觀縮影。當前，學校正在充分挖掘校史資源和地方優秀文化資源，在“兩個結合”理念的指導下積極促使中華優秀傳統文化的現代轉化，致力于打造“行走的思政課堂”，真正做到思政課程和課程思政相結合，理論學習和社會實踐相統一，營造“三全育人”與“五育并舉”的良好環境。
圖為座談會現場。通訊員祁子涵供圖
分享：思政一體化的建設 實踐團指導老師王一成首先對常熟市孝友中學的熱情接待表示感謝。他指出，孝友中學歷史底蘊深厚，文脈源遠流長，在人才培養、教學科研和校園文化建設等方面成績斐然，近年來尤其是在中學思政課程建設和推進大中小學思政課一體化上走在前列。實踐團此次來交流學習，主要想進一步了解中學政治教育教學的前沿現狀，調研蘇州地區兒童友好型、青年發展型縣域的建設情況。希望以此為契機，雙方加強交流，發揮各自優勢特長，實現資源互補，共同推進大中小學思政課一體化建設。
圖為座談會分享現場。通訊員祁子涵供圖
交流：基礎教育的發展 隨后，實踐團成員劉馨怡、祁子涵、黃潔晨、冼晶等就“中學課堂教育方法如何豐富”、“學生思維品質如何提升”、“心理健康教育如何開展”等問題與王延東、季燕、王秋珺、劉怡等老師開展交流，老師們結合自身豐富的一線教學經驗予以耐心回答。雙方也就本次調研的主題和內容、基礎教育與高等教育的合作等方面展開了深度交流。
展望：思政教育的進步 熱切交流，攜手共進，本次常熟市思政教育考察調研圓滿完成。通過此次調研，蘇州大學“哲學+”實踐團深刻認識了基礎教育現狀，學習了常熟市一線教學團隊的成功經驗與做法。本次活動為團隊下一階段思政教育工作提供了借鑒與思考。
推進思政教育至關重要，對建設兒童友好型城市及青年發展型城市，培養具備高素質、高水平的社會主義接班人起重大作用。團隊將進一步深入開展基礎教育發展情況調研，針對性地提出完善措施，讓青春“一路生花”。
