撕掉標簽，拒絕被定義。近年來，隨著社會對心理健康的重視程度不斷提高，2024年7月20日，武昌理工學院“青春筑夢”通城志愿服務隊在湖北省咸寧市通城縣五里鎮(zhèn)治全村開展以“拒絕性別刻板印象”為主題的心理健康活動，旨在幫助學生樹立正確的價值觀，增強自我認同，提高心理素質(zhì)。
課程伊始，通過物品聯(lián)想，讓同學們寫下男女的不同點，同學們都積極思考問題，同學們闡述完他們的觀點后，志愿者王茜向同學們闡述了刻板印象定義：刻板印象又稱性別偏見，是人們對男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望與看法。”心靈解鎖，撕掉標簽。志愿者王金鎖提出以下問題：“同學們在生活中看到過哪些性別偏見?發(fā)生在同學們身上過嘛?感受是什么?”通過討論，同學們明白了刻板印象對個人成長的影響，紛紛表示想要突破刻板印象，成為更好的自己。
課程中開展了創(chuàng)意大組合活動，引導學生們認識到不應局限于標簽化的世界，鼓勵他們打破刻板印象，發(fā)揮創(chuàng)意，對黑板上的詞匯進行重新組合。在創(chuàng)意組詞活動的中，他們的思維火花在碰撞中綻放，每個同學都全神貫注。在這場思維的盛宴中，同學們積極參與，樂此不疲，將每一個瞬間都凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。思考后每一位同學們都分享了自己組的句子，例如：“穿著粉色裙子、眉清目秀的護士大叔騎摩托車。”“跳來跳去的拿著扳手的歷史教授小姐姐。”等等。打破性別刻板印象，實現(xiàn)男女平等，是構(gòu)建和諧社會的重要任務。同學們當如何克服刻板印象?這次課程讓學生們認識到，每個人都具有獨特性，不應被簡單標簽化。克服性別刻板印象，我們首先要充分認識性別刻板印象的存在，并采取切實有效的措施，例如：多元接觸，了解不同群體的經(jīng)歷、觀點;尋求更全面、準確的認識。最后保持開放和好奇心，尊重同學的獨特性和個體差異，以公正、包容的態(tài)度對待周圍的人，共同努力消除性別歧視，讓每個人都能在平等、自由的環(huán)境中成長、發(fā)展，共創(chuàng)美好未來。在今后的學習和生活中，同學們將帶著這份信念，勇敢撕掉標簽，追求真實自我，共創(chuàng)美好未來。
課程結(jié)束后，張元奕同學表示：“在偏見里，沒有人是受益者。此次活動讓我深刻認識到性別刻板印象的危害，今后將努力擺脫標簽束縛，勇敢做自己。”志愿者王茜表示：“簡化的刻板標簽，無法定義一個豐富而流動的人。”希望同學們都可以以開放包容的心態(tài)對待身邊的同學，打破性別刻板，你我共精彩。
