為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中厚植家國(guó)情懷、增長(zhǎng)知識(shí)才干、激發(fā)挺膺擔(dān)當(dāng)，2024年7月8日至7月21日，西華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“西籽下鄉(xiāng)，為愛(ài)而行”實(shí)踐團(tuán)赴四川省宜賓市珙縣巡場(chǎng)鎮(zhèn)杉木樹(shù)社區(qū)和白皎社區(qū)開(kāi)展為期14天的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)。為促進(jìn)社區(qū)孩子們綜合素質(zhì)發(fā)展，建設(shè)兒童文化家園，以實(shí)際行動(dòng)為當(dāng)?shù)睾⒆觽凕c(diǎn)亮希望之光，實(shí)踐團(tuán)成員與社區(qū)攜手合作，打造童伴之家“暑托班”，開(kāi)展了豐富多彩的文化教育和素質(zhì)拓展課程，積極服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育。此次活動(dòng)旨在為鄉(xiāng)村孩子們提供豐富的教育資源和托管服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興。
書(shū)香閱讀，點(diǎn)亮成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)成員分別在兩個(gè)社區(qū)開(kāi)展了讀書(shū)分享活動(dòng)，以交流互動(dòng)的形式為孩子們分享了三本值得一讀的經(jīng)典書(shū)籍：《小王子》、《海底兩萬(wàn)里》和《窗邊的小豆豆》，營(yíng)造了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，孩子們提高了自我修養(yǎng)。孩子們圍繞書(shū)中內(nèi)容分享了自己的感受，理解了書(shū)中蘊(yùn)含的深刻哲理，積極參與課堂互動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們充分享受到了閱讀的快樂(lè)，感受到了文字的魅力，讓讀書(shū)成為一種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)時(shí)尚。
（圖為支教課堂孩子們認(rèn)真聽(tīng)課的場(chǎng)景）
（圖為郭馨懋老師進(jìn)行讀書(shū)分享）
聚焦安全，助力未來(lái)團(tuán)隊(duì)成員精心策劃，全方位覆蓋，從防震減災(zāi)的必備知識(shí)到禁毒防害的深刻警醒，再到道路安全的細(xì)致指導(dǎo)、防溺水的緊急應(yīng)對(duì)，以及食品安全的不容忽視，將安全教育的內(nèi)容深入淺出地傳遞給每一個(gè)孩子，確保安全教育真正深入人心，成為他們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠帧?br />
（圖為孩子在回答道路安全的知識(shí)）
（圖為地震模擬現(xiàn)場(chǎng)）
（圖為孩子們認(rèn)真觀看禁毒視頻）
歷史回聲，紅色傳承團(tuán)隊(duì)成員策劃的“紅色記憶與古物新韻”主題活動(dòng)不僅是一次對(duì)歷史的深情回望，更是一場(chǎng)文化與精神的盛宴。通過(guò)宣講黨史、展示文物，小朋友們直觀地感受到中華民族的創(chuàng)造力和生命力。兩者的結(jié)合，是對(duì)歷史的尊重，也是對(duì)未來(lái)的期許。相信通過(guò)這一系列的活動(dòng)，讓小朋友們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，以及感受中國(guó)悠久歷史的獨(dú)特魅力。
（圖為在白皎社區(qū)開(kāi)展黨史宣講活動(dòng)）
（圖為在白皎社區(qū)開(kāi)展“假如文物會(huì)說(shuō)話”活動(dòng)）
（圖為在杉木樹(shù)社區(qū)開(kāi)展“假如文物會(huì)說(shuō)話”活動(dòng)）
擁抱陽(yáng)光，從心出發(fā)團(tuán)隊(duì)成員還開(kāi)展了“打敗情緒小怪獸”心理健康主題課，用小故事引入，從“情緒的基本類型”、“情緒的表達(dá)價(jià)值與管理”和“擺脫不良情緒”三個(gè)方面為孩子們進(jìn)行了耐心的講解。團(tuán)隊(duì)成員以實(shí)用的技巧，深入淺出地向孩子們介紹了多種擺脫不良情緒的方式，讓孩子們了解了每種情緒的主導(dǎo)特點(diǎn)。值得一提的是，成員們還設(shè)置了“煩惱盒子”和“晚安短信”特色環(huán)節(jié)，通過(guò)紙條和短信，與孩子們互通心聲，真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心。
（圖為孩子們認(rèn)真上課的場(chǎng)景）
（圖為孩子們寫(xiě)煩惱紙條）
奉獻(xiàn)之犁，深耕青春 團(tuán)隊(duì)成員將志愿服務(wù)精神有機(jī)融入到農(nóng)耕文化中，助力兒童健康成長(zhǎng)。通過(guò)剖析“志”“愿”兩個(gè)字的組成、分享志愿者事跡和觀看志愿者視頻，孩子們了解了志愿者的精神：奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助和進(jìn)步。為了深化課堂所學(xué)，將志愿服務(wù)的精神融入孩子們的學(xué)習(xí)與生活，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心組織了一場(chǎng)別開(kāi)生面的農(nóng)耕體驗(yàn)活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們親身感受勞動(dòng)之美，實(shí)踐之樂(lè)。這種親身體驗(yàn)讓志愿文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽，激發(fā)了他們珍惜資源、感恩自然的情感，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的社會(huì)責(zé)任感與勞動(dòng)精神，提高了他們的志愿服務(wù)意識(shí)。
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員分享志愿活動(dòng)經(jīng)歷）
（圖為實(shí)踐團(tuán)成員教導(dǎo)孩子們松土）
團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展了一系列富有挑戰(zhàn)性與趣味性的活動(dòng)。創(chuàng)新性引入了腦筋急轉(zhuǎn)彎課程，激發(fā)孩子們的想象力和邏輯思維能力：漁網(wǎng)抓人”、“愛(ài)的抱抱”和“多人多足”團(tuán)隊(duì)合作游戲，在磕絆中，孩子們領(lǐng)悟到了團(tuán)隊(duì)合作以及相互協(xié)調(diào)的重要性；精心準(zhǔn)備的“國(guó)家地理知識(shí)類”“文化常識(shí)類”“安全圖標(biāo)知識(shí)”等涵蓋多方面知識(shí)的競(jìng)答題目，將知識(shí)更加生動(dòng)、直觀地傳達(dá)給孩子們，激發(fā)其主動(dòng)探索知識(shí)的能力；“看偏旁寫(xiě)字”、“詞語(yǔ)宮格”、“拼漢字”三個(gè)豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們感受到了漢字的魅力，也增強(qiáng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的自豪感。一系列活動(dòng)旨在為孩子們提供更多有趣、有益的游戲體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。
（圖為團(tuán)隊(duì)成員帶領(lǐng)孩子們參與益智小游戲）
（圖為杉木樹(shù)社區(qū)“多人多足”游戲環(huán)節(jié)）
（圖為“趣味漢字活動(dòng)“現(xiàn)場(chǎng)）
“西籽下鄉(xiāng)，為愛(ài)而行”實(shí)踐團(tuán)秉承“五育并舉”，“三全育人”的教育理念，致力于為社區(qū)的孩子們提供一個(gè)全面發(fā)展的育人環(huán)境，讓每一個(gè)孩子都能在多元化的活動(dòng)中找到屬于自己的興趣與激情，進(jìn)而促進(jìn)其德、智、體、美、勞各方面的和諧發(fā)展。這些活動(dòng)如同細(xì)雨潤(rùn)物，悄無(wú)聲息地滋養(yǎng)著鄉(xiāng)村的每一寸土地，讓安全之花在鄉(xiāng)村的每一個(gè)角落絢麗綻放。
