2024年7月，來自滁州學院的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊分別前往瑯琊區(qū)鼓樓社區(qū)、南譙區(qū)東坡社區(qū)、來安縣工業(yè)和信息化局、來安縣實驗小學以及滁州市信息工程學校，以“學習憲法知識，維護憲法權(quán)威”為主題宣講憲法。本次活動由滁州學院馬克思主義學院林立成博士指導，文學與傳媒學院的韓夢緣、劉浩、崔力文、范妙妙等四位同學擔任宣講員。
四位大學生宣講員從不同類型的節(jié)日切入，引出宣講的第一個主題——國家憲法日。宣講員帶領大家回顧了國家憲法日的由來，表明黨的十八大以來，法治建設向縱深推進構(gòu)成國家憲法日創(chuàng)設的總體背景，又以時間軸的形式清晰明了地向聽眾介紹了國家憲法日的具體創(chuàng)立過程。
在核心宣講主題“什么是憲法”中，宣講人用通俗易懂的語言，將憲法的概念、性質(zhì)及作用娓娓道來，深入淺出地向聽眾介紹條文背后的憲法原理，重申憲法是國家根本大法的重要地位，同時也采用比較的方法，將我國憲法與其他國家憲法作對比，突顯我國憲法在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的獨特性。
通過回顧充滿坎坷的制憲史，宣講人向聽眾表明憲法背后所承載的是民族復興夢想和人民對美好生活的向往，每一個法治建設的成果都來之不易，要倍加珍惜。
最后，以對憲法結(jié)構(gòu)的解析作結(jié)，為宣講活動畫上句號。宣講員指出現(xiàn)行憲法包括序言、總綱、公民的基本權(quán)利和義務、國家機構(gòu)以及國家象征等部分，通過對重點條文的解讀，展示了憲法如何以理性與正義為基石，構(gòu)建起國家的基本框架，保障社會的和諧穩(wěn)定與人民的幸福生活。
此次憲法宣講活動，不僅將憲法知識送進學校、機關、社區(qū)，讓更多的人認識憲法、了解憲法，大學生們的能力也在社會實踐中得到了鍛煉。同學們紛紛表示這是一次難得的鍛煉機會，在將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的過程中長了見識、增了才干，學會了如何更好地將個人價值融入國家發(fā)展大局，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。
