7月9日湖北大學人工智能學院研究生暑期社會實踐團隊前往洛陽市&洛陽市欒川縣開展實踐調研，團隊成員深入基層，與當地居民和一線工作人員展開了廣泛而深入的對話交流。他們耐心傾聽每一位參與者的介紹，從生動的案例到切身的體驗，全面而細致地捕捉了數字化在當地政務與鄉村經濟領域所引發的深刻變革。
"數字政務引擎：驅動高效政務的新利器"
在洛陽市市民之家，在工作人員向實踐團隊詳細介紹下，團隊成員了解了政府是如何通過數字化顯著提升政務服務的響應速度、辦理效率以及民眾滿意度，從而推動政府服務的全面升級和轉型。通過現場調研與深入溝通，團隊成員們對數字政務領域的創新做法及其對政務服務的正面作用有了深入的了解。
通過在線服務平臺，市民和企業可以通過網絡平臺輕松辦理各類事務，大大節省了時間和成本。此外，洛陽市還配備了齊全的自助數字化設備，極大提升了政務服務的效率與質量。
更為值得一提的是，洛陽政務服務在數據監控方面也取得了顯著成效。通過先進的數據分析技術，政府能夠實時掌握事務辦理的數量、進度以及民眾的評價反饋，為服務的持續優化提供了有力支持。好差評系統的建立，更是讓民眾的聲音能夠直接傳遞到政府，促進了政務服務質量的不斷提升。
實踐團隊觀察到，這種結合互聯網的政務服務模式，既簡化了公眾的辦事流程，也降低了基層工作人員的壓力，對政務服務的創新能力和持續發展起到了推動作用。
"智慧旅游引擎：引領旅游經濟的新趨勢"
洛陽市欒川縣重渡溝村也被譽為“中國農家賓館第一村”。重渡溝依托獨特的自然資源和農家民俗文化，走出了一條“以旅助農、以旅促農、以旅惠農”的鄉村旅游發展新路子，有力帶動了當地群眾脫貧致富。實踐團隊來到重渡溝村就是為了學習在數字化的時代背景前提下，當地是如何發展經濟以及實現鄉村振興的。
重渡溝地區通過生態產業的發展，為當地群眾開辟了一條通往旅游業的致富之路，讓他們在享受優美自然環境的同時，也實現了經濟上的富足，印證了“綠水青山就是金山銀山”的理念。當地居民介紹說：“重渡溝村90%的農戶從事農家樂，人均收入大幅增長，由過去的貧困村一躍成為全省新農村建設示范村，家家都有農家賓館，人人都是個體老板”。
通過采訪，實踐團隊了解到，對于重渡溝村而言除了憑借“水清、竹多、落差大”這些自然優勢和“茶文化、竹文化、水文化、農耕文化”的有機融合，讓游客享受不盡鄉村漂流的浪漫和情趣，領略到重渡溝生態旅游和鄉村旅游的別樣風光之外，隨著數字化浪潮的席卷，重渡溝地區的旅游業正迎來前所未有的發展機遇。通過與美團、攜程等數字平臺的緊密合作，當地旅游業實現了網上預約服務，極大地提升了游客的出行體驗，讓旅行變得更加便捷和高效。
"在數字化的助力下，游客們只需輕點鼠標或滑動手機屏幕，即可輕松預訂心儀的旅游項目和住宿服務。這種智能化的預約方式，不僅節省了游客的時間和精力，也為旅游服務提供了更加精準和個性化的選項。" 一位當地旅游業負責人表示。
此外，重渡溝還充分利用抖音、微信公眾號等新媒體宣傳平臺，大力推廣當地的自然風光和文化特色。通過一系列生動有趣的短視頻和圖文內容，重渡溝的美景和文化故事迅速在互聯網上走紅，吸引了大量游客的目光。
"我們希望通過這些新媒體平臺，讓更多的人了解重渡溝，感受這里的自然之美和文化魅力。" 一位負責宣傳的工作人員說，"我們相信，通過數字化的推廣方式，可以讓更多人享受到重渡溝的旅游體驗，同時也為當地經濟的發展注入新的活力。"
"數字教育引擎：推動教育公平的新力量"
欒川一高是河南省示范性高中、首批河南省普通高中多樣化發展綜合創新型示范校，也是河南省12所榮獲“首屆全國文明校園”稱號的高中之一，校園環境優美雅致，硬件設施全省一流學校，被評為“河南省最美校園”。實踐團隊此行來到欒川縣第一高中，正是為了深入了解在數字鄉村的大背景下，教育工作者如何利用數字化、現代化的教育手段，針對當地特色，更好地培養具有創新精神和實踐能力的學生，助力構建知識型、技能型和創新型的教育環境。
實踐團隊了解到，欒川一高現有4個信息技術教室、800余臺電腦，建成覆蓋全校的校園信息網絡系統。在數字化教育的大潮中，欒川縣第一高中緊跟時代步伐，積極探索和實踐教育與科技的深度融合。學校通過引入先進的信息技術設備，搭建了智能化的教學平臺，實現了課堂教學的多媒體化和網絡化，極大地豐富了教學內容和形式，提高了教學互動性和學生的學習興趣。
實踐團隊深刻認識到教育作為鄉村振興的重要支撐，正展現出前所未有的活力和潛力。欒川第一高中的實踐探索，為數字化教育與鄉村振興的深度融合提供了有力的證明，也為其他地區提供了可借鑒的經驗。我們有理由相信，在數字化教育的引領下，鄉村振興的步伐將更加堅定，鄉村的未來將更加美好。
湖北大學人工智能學院的實踐團隊在洛陽與欒川的調研之旅中，深入探索了數字化政務和鄉村經濟的新生態。通過實地考察，團隊見證了數字化如何顯著提升政務服務效率、民眾滿意度，并推動政府服務的全面升級。在旅游領域，重渡溝村利用數字化平臺優化旅游體驗，實現經濟與生態的雙重發展。教育方面，欒川第一高中通過數字化手段，提升了教學質量，促進了教育公平，為鄉村振興培養了創新人才。此次調研不僅展示了數字化在不同領域的積極作用，也為未來的鄉村振興和社會發展提供了寶貴經驗和啟示。
