在福建省漳州市的東南一隅，有一片文化底蘊深厚的熱土——詔安縣。它不僅歷史的見證者，同時也是非物質文化遺產的璀璨明珠，承載著世代匠人的智慧與汗水。

　　7月22日，廈門大學嘉庚學院暑期“三下鄉”“閩鄉的誘惑”實踐隊來到詔安縣，為了解詔安非遺和發展現狀展開調研。此次調研分為四站——詔安燈謎，詔安石雕技藝，詔安彩扎、刺繡和剪紙，詔安南箏。

　　第一站，實踐隊員在詔安燈謎協會副會長陳春生與秘書長沈海東的帶領下來到詔安文化藝術中心，進入詔安燈謎展館。

　　通過老師們的介紹，實踐隊員了解到，詔安謎作以“會意別解”為主，兼有離合、假借、增損等其他手法二十多種。為深入體驗詔安燈謎的文化魅力，陳春生老師帶領隊員們親身體驗猜燈謎這一活動。當談及詔安燈謎的發展困境時，陳春生老師表示，去年有開展燈謎培訓班，但由于燈謎本身需要一定的知識儲備量和形式的普化，越來越少的年輕人愿意加入進來，存在一定的發展瓶頸。沈海東老師希望實踐隊員能在校內進行推廣，為詔安燈謎注入新活力。

　　圖為陳春生與沈海東老師介紹詔安燈謎的特色和謎作手法 林書鋌攝

　　第二站，實踐隊員前往詔安縣涂氏石材加工廠，探尋詔安石雕技藝。省級非遺傳承人、第五代詔安石雕技藝傳承人涂勇欽老師與縣級非遺傳承人、第六代詔安石雕技藝傳承人涂曉濱老師，向實踐隊員們分享了他們對于石雕的堅守與熱愛。

　　跟著涂勇欽老師的腳步，實踐隊員們來到做工區與加工區，親眼見證了石雕成品的誕生過程;看到地上的卡通形象類的石雕，涂老師自豪的說:“傳統的圓雕多為瑞獸，我在傳統的基礎上進行了創新，雕出來的小動物既可以放在家里作為擺件，還能拿在手里把玩。”對于石雕技藝，涂老師表示，雖然人力成本較大，也沒有團隊支撐，但還是希望能一直把石雕這個非遺技藝傳承下去，向不同的地方和年齡段推廣。

　　圖為傳承人涂勇欽老師介紹涂氏石雕的發展歷史，并與隊員們交流非遺發展現狀 林書鋌攝

　　第三站，實踐隊來到了詔安縣慶源號彩綢莊，省級非遺傳承人林養生老師帶領隊員們領略了詔安彩扎、刺繡以及剪紙的魅力，并一一介紹了每項技藝的亮點。隨后，林養生老師向隊員們分別講述了各項非遺技藝的發展歷程。

　　通過林老師的講解，實踐隊員了解到，詔安彩扎工藝品主要用于各類民俗活動、傳統節日及祭祀活動。詔安刺繡則以其精湛的技藝和獨特的風格而聞名。談及剪紙技藝時，林養生老師為隊員們展示“盲剪”，令人嘆為觀止。為了讓隊員們更加有體驗感，林老師指導隊員們親手完成了屬于自己的剪紙作品。最后，對于非物質文化遺產的傳承，他表示，如果能有更多的人來學習、傳承非遺文化，那自然也是極好的。

　　圖為傳承人林養生老師指導隊員們體驗詔安剪紙技藝 余俊豪攝

　　第四站，實踐隊員們來到了詔安南箏傳習所，南箏傳承人沈曉娥老師用直接彈奏的方式，讓隊員們充分了解南箏與傳統古箏的區別所在。

　　為了能夠更好的體驗南箏的韻味，沈曉娥老師與她的學生指導隊員們完成了南箏《春串》《風流子》《流水》片段。隊員們在體驗了南箏演奏后，紛紛表示難度極大，同時也對沈老師和她的學生表達敬佩。沈曉娥老師希望有更多的人能夠學習南箏，讓它能夠一直傳承下去。

　　圖為傳承人沈曉娥老師的學生指導隊員體驗南箏演奏 林書鋌攝

　　此次調研活動，不僅是對詔安非遺文化的一次全面梳理和深入挖掘，更是對傳統文化保護與傳承的一次有力推動。實踐隊成員們通過實地考察、訪談非遺傳承人、記錄整理資料等方式，全面了解了詔安燈謎，詔安石雕技藝，詔安彩扎、漆線雕、刺繡和剪紙，詔安南箏等非遺項目的歷史淵源、技藝特點和發展現狀，為詔安非遺文化的傳承與發展貢獻了自己的智慧和力量。

　　“閩鄉的誘惑”團隊將繼續秉持對傳統文化的熱愛與尊重，積極探索非遺文化與現代社會的融合之路，努力讓更多的人了解、關注并參與到非遺文化的保護與傳承中來。同時，團隊也將以此次調研為契機，進一步加強與地方文化部門的合作與交流，共同推動非遺文化在新時代的繁榮發展。