一、學校概況：

◆辦學現狀：創辦于1997年的上海田家炳中學是一所面向全市和境外招生的部分寄宿全日制完全中學，由香港著名實業家田家炳先生捐資、閘北區政府投資興建。學?，F有學生1103人，教職員工136人。學校占地40余畝，建筑面積二萬多平方米，教室配有空調，有先進的錄播設備、錄播教室，有科學性和趣味性兼具的科技館、功能設備齊全的體育館，有環境整潔、設施先進的學生宿舍。作為優質教育資源，學校2006年3月轉為民辦體制學校。2014年，學校與美國芝加哥大學教育聯盟和南卡羅來納州鮑勃·瓊斯大學附中合作，引入專職外籍教師，開辦國際課程班。隨著教育綜合改革的深入推進，學校將繼續深化課程教學改革，依托香港田家炳基金會，集聚香港理工大學、香港數理學會以及上海名牌高校、科研院所的相關教育資源，強化課程建設，拓寬辦學視野，打造特色品牌。學校將繼續立足本區、面向全市、國際合作，把學校辦成在國內外有一定影響力的知名學校。 ◆辦學理念：學校以“成功教育”理論為指導，以“尊重成長中的差異，促進差異中的成長”為辦學理念，面向全體學生，注重人文精神、科學素養及文化底蘊的培養，力求知識、能力、人格和諧發展，不斷提高學生綜合素質。

◆辦學成果：學校先后榮獲上海市行為規范示范校、市科技教育特色校、市家庭教育指導實驗基地、市安全文明校園、市花園單位、市A級食堂、市“家?；?rdquo;先進集體；閘北區文明單位、區“兩新”組織“五好”黨組織、區素質教育實驗性示范性學校、區心理健康教育示范校、區家庭教育示范校、區信息技術先進校、區教科研先進單位、區局紅旗團委、少先隊三星級大隊部等稱號。在各級各類競賽中，學生獲全國獎項800余人次，市、區獎項近1500人次。其中學校機器人項目，已有70多人次獲全國、市級等第獎，成為學校的特色品牌。2011年4月我校學生代表上海赴美國參加國際學生機器人比賽，獲得第一名的好成績；2014年12月我校馮俊奧同學獲“第十一屆上海未來工程師大賽”一等獎；兩位同學被評為上海市“明日科技之星”，三位同學被評為市“科技希望之星”；學校組隊參加世界頭腦奧林匹克競賽分別獲全國第一名、第二名和第三名，在市車模航模比賽中，我校學生也曾分別獲一、二等獎。學校每年的初中畢業生85%考入市區重點中學，在閘北區每年的各學段統測中，我校各科成績均處于領先位置。

◆師資力量：

1、專職師資：董事長劉京海，特級教師，特級校長，全國優秀教師，全國十杰教師，國務院特殊津貼獲得者，全國“五一”勞動獎章獲得者，上海市教育功臣，上海市成功教育研究所所長，華東師大、上海師大兼職教授。校長王曙，上海市特級校長、語文特級教師、閘北區拔尖人才。學校擁有一支銳意改革、勤奮刻苦、業務精湛、敬業愛生的師資隊伍。教師隊伍以中青年為主，平均年齡38歲，其中特級教師3人，具有中學高級職稱的教師近50%，中高級職稱教師占95%以上，獲閘北區“百花獎”以上的區骨干教師有23名；市、區“名師工作室”成員近20名。學校教師有近150余人次在全國、市級教育教學大賽中獲獎，獲區級以上獎項400余人次。

2、特聘師資：學校根據課程改革的需要，特聘部分市內、區內語文、數學、英語、物理、化學等相關學科教研員和優秀教師，為學生定期開設學科類系列講座，指導學生改進教學方法，提高學習效益。

3、外聘師資：我校作為上海唯一一所以香港田家炳先生命名的中學，在集聚優秀師資方面具有獨特優勢。學校通過香港田家炳基金會牽線，聘請香港中文大學、香港理工大學以及香港數理學會的優秀師資提供課程資源；學校還充分利用開辦國際課程班的契機，聘請專職外籍教師——來自美國芝加哥大學教育聯盟和鮑勃.瓊斯大學附中的專任教師；同時學校還根據需要，聘請上海知名高校和科研院所的相關師資和專家。

◆課程設置

總體目標：在遵循國家基礎課程標準，全面實施國家基礎課程的基礎上，學校不斷優化校本課程，整合各類資源，大力開發拓展類特色課程，讓學生在人文素養、國際視野、思維品質、科技素養等方面得到全面發展。

拓展型課程包括以下模塊：

1、基礎型課程的相關拓展延伸：在語文、數學、英語、物理、化學等基礎學科安排拓展加深的系列講座。

2、國際理解課程：借助本校國際課程班的優秀課程以及外籍教師資源，以聽說學練為重點，加強學生英語口語訓練，提高學生英語的實際應用能力，拓展學生的國際視野；根據教學需要，開設“英語口語會話”“英語演講”等課程。

3、創意思維課程：借助香港有關高校資源，利用我校已有的科技教育特色項目以及科技館和實驗室設備，開設創意思維類課程，提升學生的思維品質。

4、科學融合課程：依托香港田家炳基金會和香港數理學會，引進香港特色課程，注重數學、信息、科學、工程等學科的融合，指導學生收集數據、鍛煉學生綜合分析能力；數學學科開發“數學思維提升”課程，培養學生思維能力。

5、人文素養提升系列講座：繼承中國優秀傳統文化，開展“經典閱讀”、“文化起源”等系列講座，培養學生的人文精神；語文學科開設“提高閱讀能力”和“中學生寫作訓練”課程。

6、興趣類課程：結合學校科技類特色項目——頭腦奧林匹克、機器人、天文觀測等，以興趣小組的形式，為學生提供更多發展特長的平臺；鼓勵和支持學生積極開展以鍛煉自主學習和自主發展能力為宗旨的豐富多彩的社團活動。

7、“共創成長路”課程：該課程由香港田家炳基金會、香港理工大學和我校共同開發，以合作學習的方式，培養學生的道德實踐能力。

8、游學體驗課程：假期安排部分優秀學生赴香港、廣東開展“尋訪田家炳先生成長的足跡”及香港田家炳中學考察活動，給學生以相關的學習體驗。