工欲善其事，必先利其器。為提高團隊教學質量，保證后期支教活動的順利進行，7月8日下午，嶺南師范學院計算機與智能教育學院“山河承宇”社會實踐隊隊員于吳川市黃坡鎮冼村小學教室里開展集體試講活動。隊長柳雨菲與支教組成員參加了此次活動。試講培訓以答辯的形式展開。
支教組隊員進行課程試講(黎嘉艷 攝)
“山河承宇”社會實踐隊隊員們整理了班級里堆積的雜物并認真細致地打掃班級各個角落，掃地、拖地、擦拭桌椅、黑板等。團隊成員互幫互助，一絲不茍，高效高質完成了清潔任務。同時，團隊成員為即將到來的學生提供了良好的教學環境并營造了溫馨和諧的教學氛圍，進一步提高學生的學習積極性。
試課伊始，團隊支教組成員依次上臺，對教授的科目進行了試講，包括了書法課、多彩的葉子世界、探索宇宙、英語配音等課外興趣課，課堂內容豐富，引人入勝，幫助學生擴寬視野，培養興趣，學習專長。其中，支教組隊員江奕婷以問題式引入的方式，循序漸進開展書法課程內容，通過對比展示等課堂互動，吸引了同學們學習書法的興趣。隊長柳雨菲贊揚了該書法課程設置，她希望其余成員能夠以此為鑒，取其精華，總結經驗，提升自己教學方法與技巧。
隊員江奕婷展示“書法課”試講(李嘉杰 攝)
隊員朱林英展示“宇宙的旅行”試講(李嘉杰 攝)
隊員潘可依展示“英語配音”試講(黎嘉艷攝)
未雨綢繆，有備無患。柳雨菲隊長言簡意賅地提出課堂相關問題以及突發狀況，旨在提高隊員的工作適應能力與臨場應變能力。此外，柳雨菲針對此次試講課做出總結，她肯定了每一位試講成員的優點并指出了相應的不足。她對成員們的試講提出三點建議：一是要提前預測，防范未然，提前預備實際授課過程中出現的問題并做好預備方案。二是總結試課經驗，及時改正試講環節出現的不足，力求以最佳的狀態進行授課。三是優化教學方法，將復雜的內容簡化，將抽象的內容具體化，促進學生們更好的理解并消化所學的內容，增強學習的效率。
隊長與隊員們互相探討(李嘉杰 攝)
“教師是立教之本、興教之源”。本次試講活動為隊員們提供了相互取長補短、相互學習的機會，讓大家認識到教學中可能存在的問題，做好后期的改進，鞏固完善教學方法，懷真誠之心，共同筑造鄉村振興夢，繼續為農村教育發展貢獻青春力量。
