網(wǎng)站首頁(yè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)三下鄉(xiāng)報(bào)告三下鄉(xiāng)總結(jié)三下鄉(xiāng)心得

青春賦能，筑夢(mèng)鄉(xiāng)村

來(lái)源：江蘇科技大學(xué) “青穗興鄉(xiāng)隊(duì)”成員吳佳穎

七月的張家港，暑氣漸盛，卻擋不住青春的腳步。2025 年 7 月 3 日，江蘇科技大學(xué)張家港 “青穗興鄉(xiāng)隊(duì)” 暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村與社區(qū)，以 “糧食安全” 與 “綠色生活” 為關(guān)鍵詞，開展了一場(chǎng)別開生面的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。從糧食講座里的 “一粥一飯來(lái)之不易”，到垃圾分類宣傳中的 “舉手之勞護(hù)家園”，團(tuán)隊(duì)用知識(shí)與行動(dòng)，為鄉(xiāng)村振興注入青春動(dòng)能。

第一篇章：一粒米的 “成長(zhǎng)日記”—— 糧食安全講座里的民生課
“大家知道碗里的米飯，要經(jīng)歷多少步才能從田里走到餐桌嗎？” 在鄉(xiāng)村文化禮堂的講臺(tái)上，團(tuán)隊(duì)主講人的問(wèn)題剛拋出，臺(tái)下的孩子們就紛紛舉起了手。這場(chǎng)以 “珍惜糧食致敬耕耘” 為主題的講座，正從一粒米的 “生命旅程” 開始，揭開糧食安全的重要意義。講座現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的 PPT 與宣講視頻成了最生動(dòng)的教材。視頻里，從水稻種子破土而出的稚嫩，到育苗時(shí)的精心呵護(hù)、插秧時(shí)的彎腰勞作，再到灌溉、施肥、除草時(shí)的風(fēng)吹日曬，直至收割時(shí)的顆粒歸倉(cāng)、晾曬時(shí)的耐心等待、脫殼時(shí)的精細(xì)加工…… 每一幀畫面都讓聽眾駐足。“原來(lái)種一粒米要經(jīng)過(guò) 10 多道工序！” 一位村民感嘆道。PPT 則進(jìn)一步拆解了糧食從 “田間” 到 “餐桌” 的全過(guò)程：收割后的稻谷要經(jīng)過(guò)初選去雜、去石除沙、磁選去土塊、比重篩劣等多道加工環(huán)節(jié)，才能成為商場(chǎng)貨架上的合格糧食。除了 “識(shí)糧”，講座更直擊 “惜糧” 的緊迫性。當(dāng)隊(duì)員展示 “2023 年全球 7.13 億至 7.57 億人面臨饑餓，每 11 人中就有 1 人挨餓”“每年全球浪費(fèi) 13 億噸食物，可養(yǎng)活 12.6 億饑餓人口” 等數(shù)據(jù)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)陷入沉默。“1946 年我國(guó)南方大旱導(dǎo)致的饑荒，300 萬(wàn)人因缺糧離世” 的歷史記憶，更讓大家讀懂 “手中有糧，心中不慌” 的分量。互動(dòng)環(huán)節(jié)里，“猜糧食謎語(yǔ)”“知識(shí)搶答賽” 點(diǎn)燃了熱情。“半截白，半截青，半截長(zhǎng)在地面上，半截長(zhǎng)在土當(dāng)中 —— 打一糧食”，孩子們爭(zhēng)著喊出 “蔥”；“世界糧食日是哪一天？”“1981 年 10 月 16 日！” 的回答聲此起彼伏。從 “五谷中的‘菽’指大豆” 到 “2024 年世界糧食日主題‘糧安天下共建更好生活，共創(chuàng)美好未來(lái)’”，知識(shí)點(diǎn)在歡笑中扎根。最后，當(dāng)《憫農(nóng)》詩(shī)句 “誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦” 響起，大家齊聲跟讀，對(duì) “珍惜糧食” 的理解早已超越了口號(hào)。

第二篇章：一分類的 “綠色密碼”—— 社區(qū)里的環(huán)保實(shí)踐課
離開鄉(xiāng)村文化禮堂，團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)場(chǎng)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)，開啟垃圾分類宣傳活動(dòng)。“阿姨，這是垃圾分類指南，您看廢舊電池屬于有害垃圾，要投紅色桶哦！” 隊(duì)員們帶著精心設(shè)計(jì)的宣傳單，挨家挨戶講解。單子上，“可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾” 的分類標(biāo)準(zhǔn)圖文并茂，還標(biāo)注了 “剩菜剩飯變肥料”“舊報(bào)紙?jiān)僭旒?rdquo; 等環(huán)保小知識(shí)，村民們接過(guò)單子，看得認(rèn)真。社區(qū)廣場(chǎng)上的 “垃圾分類實(shí)操臺(tái)” 更成了熱門打卡點(diǎn)。四個(gè)不同顏色的垃圾桶前，隊(duì)員們擺放了塑料瓶、菜葉、廢燈管、衛(wèi)生紙等 “模擬垃圾”，邀請(qǐng)居民動(dòng)手分類。“這個(gè)礦泉水瓶是可回收物，扔藍(lán)色桶！” 大爺一邊投放，一邊教身旁的孫子；有阿姨糾結(jié) “過(guò)期藥品算什么”，團(tuán)隊(duì)成員立刻上前：“過(guò)期藥品是有害垃圾，會(huì)污染土壤和水源，得放紅色桶，我們定期會(huì)有專業(yè)處理哦！”實(shí)操中，大家也遇到了 “小難題”：“用過(guò)的外賣餐盒算其他垃圾還是可回收物？”“沾了油污的紙張還能回收嗎？” 團(tuán)隊(duì)成員們一一解答：“外賣餐盒若干凈可回收，沾了油污就歸其他垃圾；沾油的紙張無(wú)法再利用，屬于其他垃圾。” 為了加深記憶，團(tuán)隊(duì)還準(zhǔn)備了 “分類口訣”：“玻金塑紙可回收，菜根果皮廚余留，電池?zé)艄苡泻κ眨Ｏ码s物其他投。”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，社區(qū)主任笑著說(shuō)：“以前大家扔垃圾‘一鍋端’，現(xiàn)在聽了講解、動(dòng)手試過(guò)，都說(shuō)明白多了。這不僅是愛護(hù)環(huán)境，也是為子孫后代積福啊！”

結(jié)語(yǔ)：青春力量，扎根大地
從 “一粒米” 到 “一分類”，一天的活動(dòng)短暫卻扎實(shí)。糧食講座讓 “節(jié)約” 扎根于心，垃圾分類讓 “環(huán)保” 始于行。正如 “青穗興鄉(xiāng)隊(duì)” 隊(duì)長(zhǎng)所說(shuō)：“三下鄉(xiāng)不是走過(guò)場(chǎng)，而是讓我們用知識(shí)喚醒責(zé)任，用行動(dòng)連接城鄉(xiāng)。當(dāng)看到老人把剩飯打包、孩子主動(dòng)分垃圾時(shí)，就懂了‘青春賦能鄉(xiāng)村’的意義 —— 我們種下的，是珍惜與守護(hù)的種子。”這場(chǎng)實(shí)踐，是江蘇科技大學(xué)學(xué)子對(duì) “鄉(xiāng)村振興” 的青春應(yīng)答：以知促行，以行踐知，讓每一份努力，都成為滋養(yǎng)大地的力量。

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