塑山河，繪光影，聽(tīng)心聲
——蜀光支教隊(duì)的主題興趣課紀(jì)實(shí)
為啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)其建立多元化的觀察與思考模式，8月5日，西部夢(mèng)想?yún)f(xié)會(huì)蜀光支教隊(duì)精心策劃并開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的系列興趣課程。課堂巧妙融合了科學(xué)手工、素描繪畫(huà)與音樂(lè)欣賞，帶領(lǐng)孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中，開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于“多維視角”的探索之旅。
手塑山河，建立結(jié)構(gòu)視角
課程由一堂生動(dòng)的地球科學(xué)手工課拉開(kāi)序幕。在手工課老師劉冰的引導(dǎo)下，孩子們利用五彩橡皮泥，親手構(gòu)建地球的圈層剖面模型并剖開(kāi)觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。這一過(guò)程不僅是知識(shí)的內(nèi)化，更是結(jié)構(gòu)性思維的建立，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)由內(nèi)而外地理解復(fù)雜事物。
劉冰講解地質(zhì)模型 周立群攝
隨后的素描課將視角從解構(gòu)轉(zhuǎn)向重塑。課堂上，楊舒倩老師利用球體與立方體引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察光線在物體上留下的明暗變化。通過(guò)反復(fù)描摹，孩子們不僅學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的光影與線條技巧，更核心的是掌握了觀察的方法。他們逐漸領(lǐng)悟到，觀察位置的改變能讓立方體呈現(xiàn)迥異的面貌，光線的強(qiáng)弱可賦予球體不同的立體感。
楊舒倩講解素描要點(diǎn) 劉冰攝
最后的音樂(lè)課上，耿可欣老師將探索維度從視覺(jué)轉(zhuǎn)向了聽(tīng)覺(jué)與情感。教室內(nèi)，動(dòng)畫(huà)電影《哪吒2》的音樂(lè)選段緩緩流淌。面對(duì)同一段旋律，孩子們給出了豐富多樣的情感解讀。在分享與傾聽(tīng)中，學(xué)生們潛移默化地理解到，對(duì)于同一事物，不同個(gè)體可以產(chǎn)生迥異的感受，而每一種解讀都蘊(yùn)含其獨(dú)特的價(jià)值。
耿可欣介紹哪吒電影 劉冰攝
作者：方玲瓏 19863726202
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18196309809王琦
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耿可欣 18560368629
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楊舒倩 19863716881
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