為進一步增強大學生服務社會、奉獻社會的使命擔當，在加快建設科技強國進程中貢獻青年力量，暑假期間，河北環境工程學院信息工程系“極智AI”暑期社會實踐隊以“智惠銀齡，‘苗’繪未來”為主題，深入河北省秦皇島市、衡水市、滄州市、邢臺市、寧夏回族自治區銀川市等地開展暑期“三下鄉”社會實踐活動。在服務鄉村的實踐中受教育、長才干、作貢獻，以實際行動奮力書寫為中國式現代化挺膺擔當的青春篇章。 　　在秦皇島市北戴河區寧海道社區，一場以“智惠銀齡”為題的科普活動在這里開展。實踐隊員們為社區老人介紹了豆包、DeepSeek等AI軟件，從日常需求切入，讓老人們學會利用AI解決生活中實際問題。如查詢天氣、尋找食譜、了解健康知識等。隊員還對AI賦能農業生產進行介紹，如農時計算、病蟲害識別、智能計算土地干旱情況等?；顒又?，隊員現場演示了AI軟件的具體使用方法。老人們聽得認真，不時提問，隊員們一一耐心解答。活動結束時，老人們臉上洋溢著滿意的笑容，紛紛表示學到了很多實用知識和技能。 　　
　　實踐過程中，隊員還根據實踐前期調研情況，特別注重對獨居老人的人文關懷。將獨居老人的精神需求放在首位，結合前期調研中發現的“情感孤獨”“數字鴻溝”等核心問題，制定了一系列精準化的人文關懷方案。利用AI技術功能陪老人聊天解悶，創作詩詞、歌曲、視頻、文章等。讓中老年人從“被動接受”轉變為“主動擁抱”人工智能，真正實現“老有所學、老有所樂、老有所為”。讓老年人也能跟上時代的腳步，享受科技帶來的便利。 　　
　　在河北省衡水市武邑縣武邑鎮前焦洼村，實踐隊員圍繞“‘苗’繪未來”主題，針對農村兒童開展了一系列AI趣味科普活動。隊員們結合兒童的認知特點，通過生動的故事、互動游戲等形式，向孩子們介紹人工智能的基本原理和應用場景。他們現場演示了AI繪畫、語音交互等功能，讓孩子們親身體驗用簡單指令讓AI生成自己喜歡的卡通形象、小故事等。同時，隊員們還帶領孩子們利用基礎編程工具和AI輔助設計功能，共同創作了一款以鄉村生活為背景的小游戲，在游戲設計過程中引導孩子們發揮想象力，感受AI與生活的密切聯系。 　　
　　為進一步夯實實踐成果，彰顯環境院校特色，實踐團隊還在實踐地點開展農村生活垃圾分類調查實踐。團隊成員通過實地走訪并發放調查問卷的形式了解當地生活垃圾分類現狀，并與當地村委會骨干成員進行訪談，深入了解區域人口結構、垃圾產生量、現有垃圾處理方式、垃圾分類設施設置情況等，并現場對村民垃圾分類投放情況進行觀察。調研發現，村民的垃圾分類概念普遍較為模糊，垃圾分類知識匱乏，對于垃圾分類的重要性了解還不夠，村內垃圾分類設施設置還不夠完善等問題。針對以上問題，實踐團隊在村內向村民宣傳垃圾分類相關知識，利用AI在村民中推廣垃圾分類的必要性和分類方法，推動綠色理念深入人心，促進智能技術成果向基層治理和綠色生活轉化落地，用智慧和實際行動為美麗中國建設注入青年的力量與擔當。 　　
　　此次“三下鄉”社會實踐活動，同學們從校園走向社會，切實體會到“年輕人自找苦吃”的好處，展示新時代的中國青年的精氣神。通過社會實踐，實踐隊員將在校學習的AI知識化作通俗易懂的科普講解，融入人們的生產生活。用年輕人的視角與語言揭開人工智能的神秘面紗，讓數字浪潮真正浸潤鄉土，讓“人工智能走入千家萬戶”從設想變為生動現實。實踐團隊成員將繼續把課堂學習和奉獻社會緊密結合起來，厚植愛國情懷，練就過硬本領，讓理論學習、調查研究、社會實踐融匯貫通，在助力鄉村振興的志愿服務的實踐活動中踐行青春夢想，在推進強國建設、民族復興偉業中展現青春作為、彰顯青春風采、貢獻青春力量。