7月初，曼城聯(lián)合學(xué)院材料科學(xué)與工程2302團支部赴河南省洛陽市“泥火涅槃、釉啟新生”實踐團前往洛陽偃師，深入唐三彩非遺博物館與生產(chǎn)基地，開展了一場關(guān)于千年陶藝的深度調(diào)研活動。此次活動旨在探索非遺文化的傳承與創(chuàng)新路徑，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化，增強青年學(xué)生的文化自信與社會責(zé)任感。
（團隊于洛陽唐三彩博物館門口合照）
唐三彩，作為唐代陶瓷工藝的杰出代表，以黃、綠、褐三色為主色調(diào)，造型精巧、釉彩豐富、技藝繁復(fù)，被譽為“盛唐氣象的物質(zhì)化表達”。它是中原陶瓷工藝的瑰寶，也是洛陽的文化名片。然而，唐三彩在現(xiàn)代社會面臨著認知誤區(qū)與傳承挑戰(zhàn)。
在調(diào)研中，隊員們了解到，唐三彩在唐代不僅用于陪葬，還廣泛應(yīng)用于宮廷裝飾、寺廟陳設(shè)、日用器具，甚至在對外貿(mào)易中也備受青睞。第六代唐三彩傳承人高老師表示：“很多人誤以為唐三彩只是陪葬品，其實它的用途非常廣泛。我們希望通過研究和傳播，為唐三彩正名。”高老師與團隊致力于打破傳統(tǒng)陶藝與現(xiàn)代消費文化之間的隔閡，推動唐三彩的傳承與創(chuàng)新。
?。ㄌ迫?ldquo;黑釉馬”照）
創(chuàng)新探索：唐三彩的“破圈”之路 在唐三彩博物館與生產(chǎn)基地，隊員們親身體驗了拉坯、上釉、雕刻等工藝環(huán)節(jié)，感受了傳統(tǒng)技藝的魅力。高老師近年來主導(dǎo)的文創(chuàng)探索更是讓隊員們眼前一亮。他以“打工牛馬”為主題設(shè)計的唐三彩手辦，采用馬卡龍色系與熱門IP聯(lián)名，既保留了傳統(tǒng)工藝的精髓，又貼合了現(xiàn)代青年的審美。這些產(chǎn)品一經(jīng)上線便廣受歡迎，成為唐三彩“破圈”傳播的重要載體。
?。爢T制作的唐三彩模型）
“傳承不僅僅是重復(fù)制作，更需要解釋、溝通與創(chuàng)造。在全球化背景下，文化輸出必須講好自己的語言。”高老師表示，“文化的生命力在于創(chuàng)新，只有與時代共振，非遺才能真正‘活’起來。”
（唐三彩博物館工坊照）
青年力量：非遺傳承的新希望 調(diào)研過程中，隊員們圍繞非遺傳播、青年參與、市場轉(zhuǎn)化等議題展開了深入討論，并結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，撰寫了多份調(diào)研報告，內(nèi)容涵蓋非遺短視頻策略設(shè)計、海外傳播視覺體系構(gòu)建、文創(chuàng)產(chǎn)品調(diào)性適配等方向。實踐不僅加深了隊員們對唐三彩的理解，更讓他們意識到，文化傳承不僅是博物館里的陳列，更是青年一代可以參與創(chuàng)造的“進行時”。
“文化自信不能只依賴過去的輝煌，更要創(chuàng)造當下的熱愛。”隊長何嘉睿在調(diào)研總結(jié)中表示，“唐三彩以手藝承載文明，提醒我們青年與文化之間只有一步之遙——那就是走近。”
實踐育人：文化傳承的未來 本次調(diào)研活動緊扣“賡續(xù)文化根脈、堅定文化自信”的時代主題。通過實地走訪與深度訪談相結(jié)合的方式，團隊聚焦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化與青年群體的參與路徑，以唐三彩非遺技藝傳承為典型案例，開展了深入的實踐調(diào)研。
在調(diào)研中，隊員們表現(xiàn)出較強的組織協(xié)調(diào)能力、邏輯思辨能力和綜合研究能力，實現(xiàn)了“從知識到能力、從學(xué)習(xí)到應(yīng)用”的有效轉(zhuǎn)化。指導(dǎo)教師全程參與指導(dǎo)，確保了實踐活動的科學(xué)性、安全性和規(guī)范性，充分發(fā)揮了“第二課堂”的育人實效。
通過這次調(diào)研，師生們深刻感受到傳統(tǒng)文化資源所蘊含的深厚精神力量，也認識到在新時代推動非遺文化“活化”發(fā)展的緊迫性和可能性。實踐表明，只有引導(dǎo)青年學(xué)生以當代表達方式深入挖掘中華文化的獨特價值，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，才能更好地實現(xiàn)文化自信的時代升華。
此次調(diào)研活動不僅豐富了學(xué)院社會實踐的內(nèi)容形式，也為構(gòu)建具有學(xué)院特色的“三下鄉(xiāng)”實踐體系提供了有益經(jīng)驗。下一階段，曼城聯(lián)合學(xué)院將繼續(xù)以服務(wù)國家發(fā)展戰(zhàn)略和學(xué)生全面發(fā)展為目標，持續(xù)推進實踐育人工作常態(tài)化、制度化、項目化，打造更多具有深度、廣度和溫度的社會實踐平臺。學(xué)院將引導(dǎo)青年學(xué)子在了解國情中厚植家國情懷，在服務(wù)社會中錘煉過硬本領(lǐng)，在躬身實踐中激發(fā)責(zé)任擔當，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹⒅泻弦坏臅r代新人貢獻高校力量。
文字/通訊員 何嘉睿
圖片/曾泓凱
湖北大學(xué)曼城聯(lián)合學(xué)院
