為增強青年學(xué)生的愛國情懷和社會責(zé)任感，傳承紅色基因，8月1日至7日，遼寧工業(yè)大學(xué)電子與信息工程學(xué)院“紅星引航·筑夢新程”紅色實踐隊奔赴沈陽、大連、錦州、朝陽、鐵嶺五地，開展“愛國主義教育”主題暑期“三下鄉(xiāng)”活動。

紅色研學(xué)：深挖歷史，厚植精神沃土

實踐中，團隊?wèi)汛е鴮v史的敬畏與對紅色精神的追尋，踏上了一段跨越五地的深度研學(xué)之旅。團隊先后走進“九·一八”歷史博物館、大連關(guān)向應(yīng)紀(jì)念館、遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、趙尚志紀(jì)念館和周恩來少年讀書舊址紀(jì)念館，開展深度研學(xué)活動。每到一處，隊員們都全情投入，認(rèn)真聆聽講解，仔細(xì)觀看每一件展品，在深度研學(xué)活動中接受紅色文化的洗禮。

除了參觀學(xué)習(xí)，隊員們還積極與場館工作人員、革命后代以及當(dāng)?shù)厝罕娊涣鳌Ｋ麄兞私獾皆S多普通民眾在革命戰(zhàn)爭年代支援前線的感人故事，比如民眾自發(fā)組織抗日義勇軍，為戰(zhàn)士們送糧送衣、傳遞情報等。這些鮮活的事例讓隊員們深刻認(rèn)識到，紅色歷史不僅僅是書本上的文字，更是無數(shù)先輩們用生命和熱血書寫的壯麗篇章。

青春宣講：創(chuàng)新形式，傳播紅色火種

為使紅色文化更好地融入更多人的生活，團隊創(chuàng)新宣講形式。團隊成員組成宣講小分隊走進沈陽前進街道啟悅社區(qū)，開展別開生面的社區(qū)宣講活動。他們將所感所悟融入紅色故事，通過繪聲繪色地講述和精彩表演，將革命先輩的英勇事跡呈現(xiàn)在居民面前，贏得陣陣掌聲。

團隊還攝制“情景還原 + 多元素融合”的微團課，并將其剪輯成短視頻發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺，以擴大紅色文化的傳播范圍。與此同時，團隊成員結(jié)合自身實踐中的所見所學(xué)，精心制作紅色故事手冊，贈予場館周邊的社區(qū)居民，并耐心為他們講述紅色文化的內(nèi)涵與意義。隊員們尤其關(guān)注社區(qū)里的小朋友，用通俗易懂的語言講述紅色歷史，激發(fā)孩子們的愛國情懷。

國防教育：強化擔(dān)當(dāng)，筑牢安全防線

實踐期間，團隊聯(lián)動當(dāng)?shù)貒澜逃兀_展國防教育主題活動。在退役軍人專題講座上，退役士兵結(jié)合親身經(jīng)歷，講述保家衛(wèi)國的崢嶸歲月，讓隊員們直觀感受到國家安全的重要性與國防建設(shè)的艱辛榮光。講座結(jié)束后，隊員們紛紛表示要珍惜和平生活，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，增強自身本領(lǐng)，為國家國防建設(shè)貢獻力量。

實踐總結(jié)：反思提升，續(xù)寫紅色篇章

8月7日，團隊召開實踐總結(jié)會。隊員們分享了研學(xué)感悟與思考，梳理產(chǎn)出1集微團課、1份研究報告等成果。針對場館建設(shè)，隊員們也提出了許多務(wù)實建議。他們認(rèn)為可以增加一些專題展區(qū)，以吸引不同群體的關(guān)注；還可以設(shè)置互動體驗區(qū)，讓參觀者更加身臨其境地感受紅色歷史的魅力。這次實踐不僅是一次紅色之旅，還鍛煉了同學(xué)們的歷史研究、視頻剪輯和團隊協(xié)作能力。

“紅星引航·筑夢新程”紅色實踐隊用腳步丈量紅色土地，用行動踐行“請黨放心，強國有我”的青春誓言，展現(xiàn)了遼工大學(xué)子的青春風(fēng)采。未來，團隊將繼續(xù)深耕紅色文化傳播，探索更鮮活的實踐形式，讓紅色基因在新時代薪火相傳、煥發(fā)光芒。