為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于青年工作的重要思想，動(dòng)員和激勵(lì)青年學(xué)子在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。7月20日，西北師范大學(xué)地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“夏熠”筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)前往甘肅省岷縣第一中學(xué)開(kāi)展為期一周的高中生素質(zhì)拓展幫扶實(shí)踐活動(dòng)。
該實(shí)踐團(tuán)是由一名帶隊(duì)老師和愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)選拔出的十五名志愿者組成。據(jù)悉，愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)成立十七年以來(lái)始終秉持著“志愿服務(wù)教育，愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨，幫助諸多西師學(xué)子在志愿公益的道路上留下青春的足跡。本次實(shí)踐團(tuán)依托學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢(shì)，凸顯地理學(xué)科特色，為岷縣一中39名學(xué)子帶來(lái)一系列豐富的主題活動(dòng)。
仰望星空，腳踏實(shí)地
為進(jìn)一步提升岷縣一中學(xué)子科學(xué)文化素質(zhì)、豐富學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，彰顯學(xué)校的地理學(xué)科特色，實(shí)踐團(tuán)開(kāi)展“浪漫地理”“陽(yáng)光地理”“綠色地球”“地名大會(huì)”等課程。其中，浪漫地理課程兼具趣味性和知識(shí)性，以黏土為材，以想象為干，通過(guò)親手嘗試，制作出自己心中最美的甘肅，表達(dá)出對(duì)美的追求和欣賞，展現(xiàn)出對(duì)家鄉(xiāng)的了解與熱愛(ài)。本場(chǎng)活動(dòng)大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，每個(gè)作品都體現(xiàn)著學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的理解、運(yùn)用和創(chuàng)造，引得大家駐足觀看。
“活”力全開(kāi)，當(dāng)“燃”不讓
實(shí)踐團(tuán)關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，聚焦學(xué)生健康意識(shí)培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，開(kāi)展“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園尋寶”“歡樂(lè)課間操”等身體素質(zhì)拓展活動(dòng)。活動(dòng)期間，志愿者確立“學(xué)生是運(yùn)動(dòng)的主體，學(xué)生是課堂的主人”這一實(shí)踐理念，對(duì)于身體素質(zhì)不同的學(xué)生，給出不同的建議，根據(jù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，興趣愛(ài)好上的差異，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在志愿者認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)踐態(tài)度下，學(xué)生的健康意識(shí)，運(yùn)動(dòng)意識(shí)不斷加強(qiáng)。
讓飛鳥(niǎo)翱翔，讓鮮花盛開(kāi)
實(shí)踐團(tuán)在岷縣一中實(shí)地開(kāi)展“讓花盛開(kāi)”反校園欺凌宣傳活動(dòng)，將法律知識(shí)講解，思想品德引導(dǎo)與學(xué)生海報(bào)制作等方式相結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生授課，集體討論案例分析等形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，預(yù)防校園欺凌知識(shí)，了解校園欺凌的危害，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)相處，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到在學(xué)校的大家庭里融洽相處的重要，并引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，從根源上杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。
與心靈相約，與健康同行
為營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，用微笑凈化心靈，用微笑鼓舞成長(zhǎng)。“夏熠”筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)提出“我參加，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題，開(kāi)展“地理本身就很暖”等課程，將地理現(xiàn)象與心理調(diào)適相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從自然環(huán)境中汲取能量、釋放壓力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解，引導(dǎo)學(xué)生探索生命的積極意義，以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。整個(gè)過(guò)程中，實(shí)踐團(tuán)以靈活開(kāi)放的教學(xué)方法、親切和睦的教學(xué)態(tài)度和不徐不疾的課堂節(jié)奏為當(dāng)?shù)貙W(xué)生留下了深刻的印象。
“非”同凡響，讓文化活在當(dāng)下
習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族的偉大復(fù)興。”為實(shí)踐總書(shū)記關(guān)于文化傳承的指實(shí)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，實(shí)踐團(tuán)結(jié)合高中生興趣及知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)展“讓文化活在當(dāng)下”專(zhuān)題活動(dòng)，其中包括“‘非同凡響——錘草印花’”“詩(shī)詞大會(huì)”“地名大會(huì)”等課程內(nèi)容。在“‘非同凡響——錘草印花’”課程中，實(shí)踐團(tuán)成員以非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——錘草印花為例，為高中生介紹我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作“錘草印花”作品，通過(guò)親身實(shí)踐，感受非遺文化魅力，體會(huì)匠人精神，讓高中生意識(shí)到了自己作為新時(shí)代青年應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時(shí)代使命。
奮斗是青春最亮的底色，行動(dòng)是青春最有效的磨礪。后續(xù)實(shí)踐團(tuán)成員將繼續(xù)秉持社團(tuán)優(yōu)良的支教精神，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，完善課程設(shè)計(jì)，通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng)的形式，提高本次活動(dòng)中高中生的自我認(rèn)知、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、理解包容、分享表達(dá)的能力，同時(shí)在實(shí)踐中提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生與高中生的共同成長(zhǎng)。
