（通訊員 田龔諧 王玥琰）2023年7月4日——7月6日期間為響應暑期“三下鄉”實踐活動，東北農業大學公共管理與法學院螢火計劃——向鄉村校園霸凌say no 先行團赴黑龍江省綏化市蘭西縣榆林鎮開展“三下鄉”社會實踐活動，以青春之我點亮螢火之光，用躬身實踐助力法援護苗。
“少年強則國強”少年是國家的未來和希望，只有少年健康快樂的成長，國家才能越來越強大，保護未成年人的成長是社會各界應肩負起的責任和應盡的義務。因此螢火計劃——向鄉村校園霸凌say no 先行團志愿者們來到黑龍江省綏化市蘭西縣榆林鎮，積極與未成年學子溝通交流，利用自己的專業文化知識，為學校的學子們進行了關于法律知識的宣講，普及未成年人保護法，以此來增強榆林鎮未成年學子們的法律意識，預防鄉村校園霸凌的發生，呵護少年們茁壯成長，用行動來貢獻青春力量。
7月4日，實踐團隊一行來到榆林鎮委員會和派出所，查找有關榆林鎮近年來校園欺凌的資料，并與相關工作人員溝通交流，了解當地有關校園霸凌的案件，咨詢相關問題，學習相關法律知識，深入解析典型的實際案例，從而對榆林鎮的校園霸凌有更加清晰的了解和更為全面具體的認知。團隊了解到：當前，榆林鎮正不斷加強校園霸凌防治工作：建立健全校園欺凌排查機制，完善校園欺凌排查基礎設施；建立校園欺凌治理的激勵與問責機制，激發教師對校園欺凌治理的主動性；多維度傳授孩子們遭遇校園霸凌時自救的方法。
隨后兩天，實踐團隊以榆林中學和榆林鎮中心小學為主體開展農村校園霸凌法制路徑研究，分析農村校園霸凌泛濫的原因，剖析農村校園霸凌底層邏輯，針對研究所得提出相關對策建議及政策建議，為不同省份、不同農村提供可適用的政策建議及實踐支持。
為此，實踐團隊在榆林鎮副鎮長、榆林鎮中心小學校長和榆林中學校長的帶領下，分別前往榆林鎮中心小學和榆林中學進行走訪調查以及開展法律宣講等活動。
7月5日，實踐團隊分別訪談了榆林鎮副鎮長、榆林中學校長和榆林鎮中心小學校長，了解到榆林鎮近些年校園霸凌現狀、發生原因以及防治措施等情況。在此基礎上實踐團隊進行了走訪調查。 走訪過程中，志愿者們積極與學生們進行交談，了解他們是否有參與過或者目睹過校園霸凌，是否對校園霸凌的概念有清晰的認知，是否了解校園霸凌相關的法律法規和政策公告，以及該學生所在學校的校園霸凌的相關情況。通過調查訪實踐團隊得知，榆林鎮校園霸凌時常發生，包括但不限于肢體霸凌、言語霸凌、精神霸凌、人際關系霸凌和網絡霸凌等形式，并且每起校園霸凌案例的背后都有著不同的原因，包括性格特點、家庭背景、生活環境等等。
 7月6日，實踐團隊通過一系列調研、訪談、走訪等方式了解了榆林鎮的實際情況后，從什么是校園霸凌、校園霸凌的原因、校園霸凌的危害、如何應對校園霸凌四個方面開展“反對校園霸凌”宣講科普活動，結合實際案例詳細講解校園霸凌相關法律知識，宣傳科普校園霸凌的嚴重危害及沉重后果。
 
在科普活動中，實踐團隊發放了團隊自行設計制作的反霸凌宣傳手冊，更好的宣傳反校園霸凌知識，增加孩子與家長對于校園霸凌的了解，為營造安全的校園氛圍貢獻一份力量。同時，實踐團隊發放調查問卷并指導同學們按照自身實際情況填寫，鼓勵同學們關注實踐團隊自行開發的小程序，以了解更多校園霸凌實際案例、背后隱藏的原因、造成的危害等。
 
最后實踐團隊為減少校園霸凌事件對學生及學校帶來的消極影響，根據交談和問卷調查情況開展“欺凌歸零”心理輔導活動，對學生們進行一對一心理輔導，鼓勵他們遇到校園霸凌時向家長和老師求助，引導他們向校園霸凌勇敢說不，讓學生打開心結，營造濃郁和積極的心理氛圍。
  
青春筑夢，法援護苗。實踐團隊秉持著、認真務實的態度，團結友愛的精神，時刻踐行著奉獻愛心、加深社會聯系、承擔社會責任的使命。在這場愛心的長跑中，實踐團隊和未成年們一起進步，一起成長！