“趣味編程進(jìn)校園”志愿服務(wù)團(tuán)隊成立于2020年9月，衍生于“云端筑夢”社會實踐團(tuán)隊。團(tuán)隊結(jié)合自身專業(yè)優(yōu)勢，以“傳播編程興趣、助力夢想啟航”為服務(wù)宗旨，曾在威海實驗中學(xué)、威海市環(huán)翠中學(xué)等多所中學(xué)開展以項目為導(dǎo)向的編程實踐教學(xué)，建立威海市第一個高校與中學(xué)合作的校本課程實踐基地，給威海市青少年搭建一個了解編程、學(xué)習(xí)編程的平臺。

    為持續(xù)助力青少年編程之旅，本次暑假哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）“趣味編程進(jìn)校園”志愿服務(wù)隊2023年暑假志愿服務(wù)活動于7月7日開始，本次活動以“拓展新天地，編程入社區(qū)”為宗旨，組織學(xué)生進(jìn)行了“游工大”和“入社區(qū)”兩項活動，在“入社區(qū)”活動，組織志愿服務(wù)隊學(xué)生線下進(jìn)社區(qū)進(jìn)行了16節(jié)生動有趣的python編程課程。其覆蓋基礎(chǔ)語法與簡單算法兩個層面，由淺入深，有概念到應(yīng)用，帶領(lǐng)社區(qū)小朋友領(lǐng)略編程美麗，共創(chuàng)科創(chuàng)社區(qū)。 在取得以往豐富教育成果的基礎(chǔ)上，趣味編程進(jìn)校園志愿服務(wù)團(tuán)隊不斷前行，此次更是首次與威海市和田街道社區(qū)合作，共創(chuàng)科創(chuàng)社區(qū)。在2023年暑假的志愿活動中，團(tuán)隊成員與計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員張新冉一起探討新的教學(xué)計劃與教學(xué)方案，決定在本次暑假開展社區(qū)合作，共計9次，共設(shè)計教案、學(xué)案、課件30余份，八次線下入社區(qū)授教活動，為社區(qū)對編程感興趣的青少年提供學(xué)習(xí)平臺以及教育資源。“趣味編程進(jìn)校園”志愿服務(wù)隊的成員們都認(rèn)真?zhèn)湔n，反復(fù)打磨課程，不斷調(diào)整授課形式、授課難度，升級教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)思維，秉承“志愿顯擔(dān)當(dāng)”的口號，為不同知識儲備、處于不同學(xué)習(xí)階段的同學(xué)們準(zhǔn)備了適合他們年齡段的豐富教學(xué)內(nèi)容，寓教于樂，將教學(xué)知識以更易理解、更加形象的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，旨在更好地激發(fā)同學(xué)們對編程的興趣。

在“趣味編程進(jìn)校園”志愿服務(wù)隊的授課組中，牛溪野同學(xué)以他的熱情和教學(xué)才能，與團(tuán)隊一起負(fù)責(zé)第七課時——循環(huán)、條件再理解的講解。在談到他的授課經(jīng)驗時，牛溪野提到："我非常榮幸能夠參與這個有著卓越聲譽(yù)的社會實踐隊，為新田社區(qū)的學(xué)生們帶去Python編程的知識。我深信編程是當(dāng)代人才必備的技能，因此我們不僅要教授他們基礎(chǔ)知識，還要通過有趣的實驗讓他們享受學(xué)習(xí)的過程。"牛溪野還強(qiáng)調(diào)了自我反思和不斷提高的重要性。他說："在授課過程中，我不僅向?qū)W生傳授知識，還在不斷反思自己的教學(xué)方法和組織能力，積極探索如何讓課程更加生動和有趣。我為能夠為數(shù)十名學(xué)生帶來知識和歡樂而感到自豪，

參與"趣味編程進(jìn)校園"社會實踐隊是一次很寶貴經(jīng)歷。" 在"趣味編程進(jìn)校園"志愿服務(wù)隊的Python授課組中，我們有幸采訪到了萬繽王同學(xué)。他和他的搭檔負(fù)責(zé)了第八課時——"循環(huán)，條件控制，輸入輸出語句小綜合"。在交流的過程中，他分享了他在這次授課中的獨(dú)特經(jīng)歷和洞見。萬繽王同學(xué)首次嘗試教授小朋友編程，為了確保課程的成功，他進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。他分享了他的備課過程，包括研究如何將復(fù)雜的編程概念轉(zhuǎn)化為小朋友可以理解的簡單語言，尋找引人入勝的實例，以及設(shè)計互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)活動。他花費(fèi)了大量的時間來了解他的受眾，考慮到他們的齡和水平，以確保課程內(nèi)容對他們而言是具有吸引力和有益的。他強(qiáng)調(diào)了編程對小朋友未來的重要性。他認(rèn)為，編程不僅是一門技能，更是一種思維方式，能夠培養(yǎng)解決問題和創(chuàng)造性思維。通過編程，小朋友可以學(xué)會分析問題、設(shè)計解決方案，并將其應(yīng)用于實際情境。他的目標(biāo)是激發(fā)小朋友的興趣，讓他們明白編程不僅僅是一門學(xué)科，更是一種工具，可以幫助他們在未來的職業(yè)生涯中更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。他的教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)了互動和實踐，他鼓勵小朋友動手編寫代碼，通過嘗試和錯誤來學(xué)習(xí)。他相信這種學(xué)習(xí)方式可以增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)解決問題的能力。他表示：“我希望小朋友們不僅能夠?qū)W會編程，更重要的是能夠培養(yǎng)出堅韌不拔、勇于嘗試的品質(zhì)，這將對他們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。” “趣味編程進(jìn)校園”社會實踐團(tuán)隊將繼續(xù)努力，結(jié)合專業(yè)特色，在秋季學(xué)期繼續(xù)開展線下編程教學(xué)和線上知識分享的活動，拓展更多編程教育可能性，來激發(fā)廣大中小學(xué)生的編程興趣，提高同學(xué)們的編程能力，相信在所有實踐隊員的不斷努力下，會有更多的同學(xué)了解編程、熱愛編程！