教育在鄉村振興中扮演著舉足輕重的角色，是推動鄉村全面振興的基礎性和先導性因素，是鄉村振興的基石。為深入學習貫徹習近平總書記關于青年工作的重要思想、關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，落實習近平總書記“五四”寄語精神和“六一”重要回信精神，2024年7月26日，山東工藝美術學院拓荒者志愿服務隊積極響應國家與學校號召，在鞏義市芝田鎮蔡莊小學開展為期兩周的暑期支教活動，以實際行動為中國式現代化貢獻青春力量。
本次暑期支教面向蔡莊村公開招募學生100余名，涵蓋六個年級，開設書法、音樂、手工實踐、樹葉拼畫、心理健康、體育、繪畫、文化轉化八個專題特色課堂。志愿者利用專業知識和獨特的創意，在課程中積極的融入更多的傳統文化元素與內容，靈活整合各方資源，面向農村未成年人開展了豐富多樣的優秀傳統文化傳承和普及活動，設計了一系列系統性的美育課程，旨在激發孩子們的興趣、提高孩子們的創造力。
圖為志愿者為學生講解愛國主義課程
在兩周時間里，志愿者們與蔡莊小學的孩子們度過了一段難忘的美好時光。作為鄉村美育課程，不同于日常課程的繁瑣枯燥，團隊積極尋求更加特別的課程內容，跳出傳統課程模式，來教孩子一些不同的知識，帶給孩子們不同的課程體驗。利用專業知識和無限的創意，設計了一系列激發孩子們興趣、提高其實踐能力的七彩課程和趣味活動。從生生不息的愛國主義精神教育到多姿多彩的非遺文化手工藝術制作，從極具動手能力的環保材料再利用手工課堂到第一次了解深入學習的手語歌曲表演，從傳承源遠流長的本土文化到直觀生動的藝術熏陶……每一項活動都充滿了樂趣和啟發。豐富多彩的傳統文化與鄉村青少年美育內容結合有獨到的優勢和意義。璀璨傳統文化作為中華民族數千年來的智慧結晶，將其融入到支教創意課程教育活動中，一方面能最大化的豐富課程內容與教育方式，能在對青少年的美育中引領他們認識到傳統文化的博大精深，另一方面還能拓寬其認知的深度和廣度，實現其綜合發展。志愿者們創新性的教學方法和親切的關懷贏得了孩子們的尊重和信任。教學過程中，志愿者們發現，盡管條件相對落后，蔡莊小學的孩子們卻擁有著十分高漲的學習熱情。他們渴望接觸新鮮事物，對未知的世界充滿好奇。志愿者們在教學中不斷鼓勵孩子們進行大膽嘗試，積極表達自己的觀點，這種互動式的教學方式逐漸讓孩子不再羞澀于表達，跟著課堂節奏走，積極融入于課程之中，使課堂氛圍愈發活躍起來。
圖為學生展示作品
課余時間，志愿者們組織了豐富多彩的體育比賽和文藝表演，別開生面的拔河比賽、歡快的歌曲表演、熱火朝天的籃球賽……讓孩子們在歡聲笑語中體驗團隊合作的重要性。這些活動不僅增強了孩子們的身體素質，還培養了他們的團隊協作精神和競爭意識，讓他們學會了如何與他人合作，如何在團隊中發揮自己的長處，這些都是他們未來成長過程中至關重要的技能。在活動過程中，志愿者與學生相互協作配合，這也拉近了志愿者與學生之間的距離。
圖為課間拔河活動
在暑期支教期間，志愿者們進行了家訪環節，來到學生家里與家長面對面交流溝通，聽家長分享孩子的課堂成果，了解家長對暑期課程內容的需求，并聽取家長提出的建議。家長展示學生從學校帶回的書法作品、手工作品、繪畫作品等，并提到孩子經常向家長展示剛剛學習的太極拳，給家長講述愛國主義小故事，這使家長在每天與孩子的對話中深入了解了團隊設計的課程。這種親密的交流讓家長們感受到了志愿者們的真誠和專業，也讓孩子們感受到了來自社會的關愛和支持。家長對團隊的付出表示肯定，反映孩子們不僅學習了新知識，豐富充實的學習生活使他們變得更加自信、開朗，展現出了積極向上的精神面貌。
圖為志愿者于學生家中家訪的場景
支教活動的成功離不開每一位志愿者的努力。在支教期間，志愿者們精心備課，認真授課，用心聆聽每個孩子的聲音，耐心解答他們的疑惑。盡己所能將所學的知識傳授給這里的孩子，為他們打開一扇窗，讓他們看到更廣闊的世界，激發他們對知識的好奇心和探索欲。在這個過程中，見證了孩子們的進步，也感受到了彼此間距離的拉近。
此次支教，是拓荒者志愿服務隊在蔡莊小學進行的第二次支教活動，團隊希望將蔡莊小學作為長期支教點，建立長期合作關系，共同打造鄉村美育教室，落實素質教育與文化教育并行，德育與美育并重，以更加豐富、專業的內容，多樣、科學的方式進行美育支教。支教活動不僅僅是知識與技能的傳授，更是一次文化的碰撞與心靈的交流，每位志愿者都收獲了很多，在社會實踐中理解了責任和奉獻的意義。在未來，拓荒者志愿服務隊將繼續踐行“用青春守護青春，用成長守護成長”的口號，將愛心和智慧的火炬傳遞給更多需要幫助的孩子。每一次“拓荒”下鄉都是一次新的開始，每一顆播下的種子都將在鄉村振興領域開啟一片新天地。
圖為拓荒者志愿服務隊與學生合影
通訊員：白金 代茗宇
