7月11日上午，合肥工業大學機械工程學院輔導員田崇浩帶領“創新賦能創業，實踐傳動未來”實踐團隊赴合肥遠東傳動軸股份有限公司開展暑期“三下鄉”實踐活動，與企業負責人就大學生就業創業、校企合作等事項展開深入交流，并對學校第二課堂制度進行宣講研究。
座談會上，孟羅丹總經理向實踐團成員詳細介紹了企業的發展歷程、企業園區建設情況、技術領域創新成果與校企合作“產-學-研”共建成就，著重展示在共赴“中國制造2025”奮進之年，企業從“中國制造”到“中國智造”所取得的豐碩成果，在實現自動化生產道路上實現的蛻變與升級。孟總指出：“優化科技與管理，堅持創新與提高是企業發展的要素，專注與突破讓公司在代代傳承中成為行業翹楚。”遠東傳動軸公司作為行業的領頭羊，將繼續保持生產力與創新力，為行業發展提供不竭動力。
同時，孟總向實踐團分析了當今中國經濟形勢與工業企業發展現狀。孟總指出：21世紀是科技與經濟的時代，目前正值后疫情時期，眾多企業面臨“企業寒冬”與技術瓶頸問題，而突破這一困境的關鍵在于人才，加強校企合作的重要意義之一便是促成高質量高水平人才的培養。田老師與孟總共同寄語大學生實踐團成員：希望本次就業創業實踐活動，發揚工大學子探索與學習精神，豐富知識技能，扎實動手能力，看到基層現狀，提高大學生高質量就業定位意識與多元化認知能力，將來能夠自信的走向職場。“大學本科的四年是人生鍍金的重要時期”，希望通過本次企業一線的調研與實踐，同學們對所學專業有新的認知與體會，珍惜校園時光，不負青春理想，點亮科技之光，助力復興夢想！
隨后，田老師對企業的大力支持表達了誠摯的感謝，并根據學校宣發的《致用人單位的一封信》對第二課堂制度進行介紹。田老師表示：合肥工業大學作為教育部直屬全國重點大學、國家“雙一流”建設高校，始終深懷“工業報國”之志，以“培養德才兼備，能力卓越，自覺服務國家的骨干與領軍人才”為人才培養總目標，形成了“工程基礎厚、工作作風實、創業能力強”的人才培養特色。學校既充分發揮第一課堂主渠道作用，也注重推進第二課堂教育創新發展，不斷加強“第二課堂成績單”建設，構建了第一課堂、第二課堂“兩個課堂”深度融合、“兩張成績單”共同納入畢業標準的“五育并舉”育人新模式。畢業生畢業去向落實率持續保持在96%以上，學生綜合素質得到社會高度認可。在各單位來校招聘、面試畢業生時，不僅能夠看到一張“數字滿屏”的“第一課堂成績單”，還能夠看到一張“星光閃爍”的“第二課堂成績單”：第二課堂與第一課堂相結合將助力企業與大學生實現雙向奔赴，共享發展機遇，共創美好未來。
此次座談會也讓實踐團深入了解了制造行業的就業現狀與機遇，充分認識到了創新創業的重要性，顯著提高了同學們“五育并舉，全面發展”的意識。
