黨的十八大以來,以同志為核心的黨中央對少數民族群眾和民族地區特別關心,對民族工作高度重視,把“鑄牢中華民族共同體意識”寫入黨章。為積極響應黨的號召、弘揚“西農精神——石榴籽一家親”,來自西北農林科技大學的十名青年學子組成“理學院赴漢中宣傳調研實踐團隊”,于 7月27日至8月5日前往陜西省各大高校進行實地考察與深入調研,全面了解各高校預科教育制度及少數民族學生思想政治教育現狀。
每日清晨,實踐團隊整裝待發,一同乘坐高鐵前往西安,隨后到達目的地,隊員們兩兩一組分散展開調研工作。其中,第一小組聚焦于預科班制度的深度挖掘,他們找到了提前通過電話聯系好的高校預科班輔導員。各高校的導員都十分熱情,通過PPT與視頻的形式,為隊員們既詳細又生動地介紹了預科教育的管理架構、培養方案、學生管理、分流細則、師資隊伍建設、特色活動及經驗做法。講解結束,隊員又對輔導員進行了深入訪談,從機構設置、學業規劃、日常管理到民族團結工作都進行了全方位地了解,通過面對面的交談,小組成員們獲得了第一手的珍貴資料。采訪期間,各位輔導員老師不僅耐心解答每一個問題,還分享了各自預科班工作的亮點與成果,特別是展示了少數民族預科生在學習生活中的活動視頻和富有創意的文創作品,讓團隊成員們深刻感受到了預科教育在促進民族團結與文化交流中的獨特作用。
圖為預科班輔導員為隊員介紹預科制度。劉毅 供圖
圖為西安交大少數民族預科班風采展示。宋宏卓 供圖
與此同時,其他三個小組則每日散落在西安高校的各個角落,他們手持問卷,面帶微笑,向遇到的師生發起“民族思政”的調研邀請。這份“少數民族思想政治調查問卷”是由團隊成員集思廣益,從多角度、多方面推敲制定的一份問卷,其中主要包括:基本信息、中華民族共同體思想政治教育現狀、“三美”教育推動鑄牢中華民族共同體意識——美德培養、美學文化、美滿和諧這幾大模塊,力求以有限的問題深刻反映調研對象的思想及看法。無論是風華正茂的青年學子,還是沉穩睿智的教授學者,甚至是校園內悠閑散步的退休教職工,都成為本次調研的對象,這次隨機、全面、有深度的調查,不僅覆蓋了廣泛的年齡層次與職業背景,更在無形中搭建起了一座座思想交流、增進理解的橋梁。
圖為團隊隊員對校內人員進行少數民族思想政治問卷調查。陳丹陽 供圖
調研過程中,團隊有幸遇到了多位曾是少數民族預科班的同學,他們不僅熱情參與了問卷調查,還接受了簡短的訪談,分享了自己在高校的學習生活經歷以及對于民族思政工作的看法與建議。這些真摯的聲音,為團隊的研究注入了新的活力與深度,這為后續團隊汲取開展民族團結交融的經驗、總結發展民族共同體的方法,提供了真實的群眾依據。
圖為團隊隊員對原少數民族預科生進行簡短訪談。唐旭 供圖
在這期間,團隊每次實踐進行長達十小時,隊員們在烈日炎炎下將腳印留在了各所高校的每處角落,這培養了他們吃苦耐勞的堅強意志和不怕困難、敢為人先的優秀品格。通過這次長達十天的旅程,他們不僅深入了解了西安各所高校的預科教育制度與民族思政工作的現狀,更在互動與交流中感受到了不同文化之間的尊重與融合,體會到了教育在促進民族團結與社會進步中的重要作用。
未來幾天,實踐團隊將整理所收集的材料信息并進行數據分析,為后續的調研內容總結提供堅實的數據與材料基礎。他們相信,通過不斷地探索與實踐,定能為推動教育公平、促進民族團結貢獻自己的青春力量。通訊員 李霏
