為了增進(jìn)各年級(jí)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，改善農(nóng)村地區(qū)英語(yǔ)教學(xué)資源短缺的問(wèn)題，武昌理工學(xué)院第十七屆“大手牽小手”崇陽(yáng)啟明星志愿服務(wù)隊(duì)于2023年7月13日在洞泉村洞泉小學(xué)推出《游戲中的英語(yǔ)》特色課程，讓孩子們可以在游戲中學(xué)習(xí)，增進(jìn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣，在能夠快樂(lè)放松的同時(shí)學(xué)習(xí)到更多知識(shí)提升英語(yǔ)能力。
根據(jù)支教團(tuán)隊(duì)一段時(shí)間的教課研究，洞泉小學(xué)學(xué)生的英語(yǔ)水平并不理想，大部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，部分學(xué)生家長(zhǎng)也反映希望志愿者老師們能夠幫助提升孩子們的英語(yǔ)能力。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣為出發(fā)點(diǎn)，崇陽(yáng)啟明星志愿服務(wù)隊(duì)的志愿者老師們提出了在游戲中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的課程方案。在和同學(xué)們進(jìn)行快樂(lè)小游戲的過(guò)程中，加入一定英語(yǔ)的元素。在特色課程的會(huì)議上，教務(wù)組組長(zhǎng)陳茜提出：“我們所有課程的初衷是希望學(xué)生們能在本次支教活動(dòng)中學(xué)到平時(shí)學(xué)不到的內(nèi)容，多接觸新鮮的實(shí)物。但是文化課程也不能落下，我們要用獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生們有不同上課體驗(yàn)的同時(shí)保證文化知識(shí)的積累提升 所以我們特此推出‘游戲中的英語(yǔ)’特色教育課程。” 據(jù)悉，本次課程的對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，課程重點(diǎn)是帶他們回顧五年級(jí)下學(xué)期的第一單元課程“My Day”，老師準(zhǔn)備了圖文并茂的PPT，并在課堂開(kāi)頭播放了一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英文卡通短視頻，來(lái)吸引孩子們的注意力，讓學(xué)生們能夠盡快地投入到課程中。在單詞學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)對(duì)單詞展開(kāi)拓展，并在黑板上板書(shū)中英文意思，以增加學(xué)生們的知識(shí)儲(chǔ)備。介紹了相關(guān)詞匯的常用句子，教給學(xué)生們一些常用的基本句型，并且請(qǐng)同學(xué)們上講臺(tái)上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)英文交流對(duì)話，同學(xué)們反響良好，參與度極高。在課程過(guò)程中學(xué)生們積極與老師互動(dòng)，通過(guò)“老師提問(wèn)，學(xué)生舉手回答”和“開(kāi)火車”“學(xué)生圖文連線”等形式增強(qiáng)師生互動(dòng)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課程中來(lái)，有效減少了學(xué)生上課走神等現(xiàn)象，有效提高了學(xué)生們的參與度。 本次課程以極具特色的教課方式，給學(xué)生們帶來(lái)了良好的上課體驗(yàn)。最后采訪到本次課程的主講老師支教隊(duì)隊(duì)員劉昱忻說(shuō)到：“本次特色課程非常成功，不僅讓學(xué)生們收獲了新知識(shí)，也大幅度遞進(jìn)了師生感情。教學(xué)效果顯著，在之后我們也會(huì)推進(jìn)更多相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”