滁州學(xué)院實(shí)踐隊(duì)暑期進(jìn)社區(qū)，趣味科普與安全教育同行

　　7月8日，為充實(shí)社區(qū)兒童暑期生活，傳遞知識(shí)與溫暖，滁州學(xué)院“相伴成長項(xiàng)目—赴鼓樓社區(qū)‘科普+紅色教育’志愿服務(wù)隊(duì)”走進(jìn)滁州市瑯琊區(qū)遵陽街道鼓樓社區(qū)，開展集學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、寫作啟蒙、趣味游戲、安全教育于一體的系列活動(dòng)，為孩子們打造了一個(gè)知識(shí)豐富、趣味十足的暑期課堂。
　　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：規(guī)劃暑期，賦能成長
　　7月8日，“暑期學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”講座率先開講。志愿者結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從時(shí)間管理、學(xué)科知識(shí)鞏固、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等維度，為孩子們量身定制暑期學(xué)習(xí)指南。 　　講座中，孩子們積極互動(dòng)，提出“暑期時(shí)間怎么合理分配”“遇到難題該怎么辦”等困惑，志愿者一一耐心解答，鼓勵(lì)大家利用社區(qū)資源、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，請(qǐng)教小老師等，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，為暑期學(xué)業(yè)提升筑牢基礎(chǔ)。
　　寫作第一講：審題破局，開啟創(chuàng)作之門
　　寫作課堂上，“寫作第一講——審題”成為孩子們探索文字世界的新起點(diǎn)。志愿者以“如何讓作文不偏題”為核心，通過生動(dòng)案例拆解審題要點(diǎn)。
　　從簡單的命題作文“我的暑假”，到帶提示語的半命題作文，志愿者引導(dǎo)孩子們?nèi)Ξ嬯P(guān)鍵詞、挖掘?qū)懽鞣较?。比如面?duì)“______讓我的暑假更精彩”，要先確定“精彩”的定義，再選擇具體事例，像一次手工制作、一場趣味游戲，都能成為作文素材。不少孩子感慨：“原來審題這么重要，以前寫作文總跑題，現(xiàn)在知道咋抓重點(diǎn)啦！”這場寫作啟蒙，為孩子們打開了文字創(chuàng)作的新窗口。 　　你劃我猜：趣味互動(dòng)，點(diǎn)燃思維火花
　　“你劃我猜”游戲環(huán)節(jié)，瞬間點(diǎn)燃現(xiàn)場歡樂氛圍，猜詞的孩子快速反應(yīng)，現(xiàn)場笑聲與歡呼聲不斷。志愿者精心挑選涵蓋科普知識(shí)、日常詞匯的題目，孩子們分組協(xié)作，通過肢體動(dòng)作、簡潔語言傳遞信息。 　　這個(gè)游戲不僅考驗(yàn)表達(dá)與默契，更讓知識(shí)“活”起來。孩子們在歡樂中復(fù)習(xí)科普知識(shí)、回顧日常詞匯，還鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)習(xí)從“課堂”延伸到“游戲場”，真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂。
　　珍愛生命，預(yù)防溺水：安全宣講與手工實(shí)踐
　　“珍愛生命，預(yù)防溺水”安全教育是活動(dòng)的重要一環(huán)。志愿者結(jié)合暑期溺水高發(fā)風(fēng)險(xiǎn)，通過真實(shí)案例、動(dòng)畫演示，詳細(xì)講解溺水危害、預(yù)防要點(diǎn)及急救方法。 　　“沒有大人陪同，千萬不能去河邊、池塘玩水”“看到有人溺水，要大聲呼救、找大人幫忙，不能盲目下水”，志愿者反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全準(zhǔn)則，讓孩子們將防溺水知識(shí)牢記心間。
　　隨后的預(yù)防溺水主題手工制作，讓安全知識(shí)“可視化”。孩子們用彩紙、貼畫創(chuàng)作出一幅幅生動(dòng)的宣傳畫：禁止游泳的標(biāo)志，呈現(xiàn)溺水救援場景，用卡通人物提醒“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域”......制作過程中，孩子們互相交流安全知識(shí)，將“珍愛生命”的理念融入作品，真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)安全、懂安全、傳安全”。 　　此次暑期社區(qū)科普教育活動(dòng)，以多元形式將學(xué)習(xí)方法、寫作技巧、安全教育融入孩子們的假期生活。從知識(shí)講解到趣味互動(dòng)，從思維啟發(fā)到實(shí)踐創(chuàng)作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都凝聚著滁州學(xué)院實(shí)踐隊(duì)的用心。未來，他們還將持續(xù)深耕社區(qū)服務(wù)，為更多孩子送去成長的養(yǎng)分，讓暑期因知識(shí)與陪伴而更精彩，也為基層社區(qū)科普教育注入青春活力。