盛夏七月，熱浪涌動灣區(qū)；隴雁展翼，志在鵬城繪新篇。為深化校企合作、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，西北師范大學(xué)“隴雁南飛，職匯灣區(qū)”暑期社會實踐團(tuán)于2025年7月11日奔赴深圳，開展就業(yè)調(diào)研與訪企拓崗活動。實踐團(tuán)由帶隊教師穆浩淵及七名本研2026屆畢業(yè)學(xué)生組成，走進(jìn)深圳市龍華幼教集團(tuán)盛璟幼兒園，以實踐探真知，以交流促發(fā)展。
圖為實踐團(tuán)在深圳市龍華幼教集團(tuán)盛璟幼兒園座談會 劉輔國 攝
盛璟幼兒園內(nèi)，水一涵校長、黃園副園長及三位教師代表對實踐團(tuán)的到來表示歡迎。在園方引導(dǎo)下，實踐團(tuán)參觀了幼兒園特色課程教室、活動區(qū)域及教學(xué)設(shè)施，直觀感受其“以兒童為本，融多元文化”的辦學(xué)理念。
座談會上，水校長詳細(xì)介紹幼兒園發(fā)展歷程：作為深圳開放包容教育生態(tài)的縮影，盛璟幼兒園堅持“面向全國招生，打造學(xué)前教育標(biāo)桿”的定位，通過特色課程與個性化教育，助力幼兒全面發(fā)展。她強(qiáng)調(diào)：“教育需扎根實踐，一線經(jīng)驗與教研能力同等重要，畢業(yè)生應(yīng)腳踏實地，厚積薄發(fā)。”
圖為深圳市龍華幼教集團(tuán)盛璟幼兒園園長分享經(jīng)驗 劉輔國 攝
帶隊老師穆浩淵介紹西北師范大學(xué)在學(xué)前教育領(lǐng)域的探索成果，并提出問題：“畢業(yè)生就業(yè)方向如何選擇？學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生在應(yīng)聘考核時更看重專業(yè)實踐能力還是科研能力？”對此，水校長結(jié)合行業(yè)趨勢與園所經(jīng)驗給出解答：教學(xué)與教研崗位對專業(yè)技能要求各異，但均需“硬實力”與“軟素養(yǎng)”并重。她建議畢業(yè)生：“面試時展現(xiàn)親和力與專業(yè)度，入職后積累資源、沉淀經(jīng)驗，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”穆老師補(bǔ)充道：“學(xué)校將持續(xù)搭建園校溝通橋梁，校企合作平臺，助力學(xué)生從‘校園人’向‘職業(yè)人’轉(zhuǎn)型。”
圖為實踐團(tuán)成員參觀盛璟幼兒園教學(xué)環(huán)境 鄭燃 攝
調(diào)研中，實踐團(tuán)成員與盛璟幼兒園教師深入交流，從課程設(shè)計到家園共育，從幼兒心理到班級管理，全方位汲取經(jīng)驗。帶隊教師穆浩淵總結(jié)：“深圳之行是‘職匯灣區(qū)’的起點。我們期待通過持續(xù)合作，為畢業(yè)生開辟更廣闊的就業(yè)空間，也為灣區(qū)教育注入西北師大的智慧力量。”
圖為實踐團(tuán)成員在盛璟幼兒園合影 鄭燃 攝
“隴雁南飛，職匯灣區(qū)”，實踐團(tuán)以行動詮釋責(zé)任，以交流凝聚共識。此次深圳調(diào)研不僅為畢業(yè)生就業(yè)指明方向，更推動校企在人才培養(yǎng)、課程開發(fā)等領(lǐng)域深度合作。未來，西北師范大學(xué)將繼續(xù)匯“灣區(qū)”之力，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。正如水校長所言：“教育是一場向美而行的遇見，讓我們攜手，為孩子們點亮更璀璨的未來！”
