為深入宣傳落實(shí)國(guó)家對(duì)學(xué)生群體的資助政策，充分發(fā)揮資助育人實(shí)效。7月9日至12日，廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)在共青團(tuán)興寧市委和“雙百行動(dòng)”駐興寧工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)劉煒的牽線支持下，“薪火凝聚”興寧助學(xué)宣講團(tuán)深入興寧市葉塘鎮(zhèn)葉塘中學(xué)和寧中鎮(zhèn)星民村，開展
學(xué)生資助政策宣傳活動(dòng)，普及國(guó)家資助與優(yōu)惠政策，力促困難學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)。通過專題宣講、現(xiàn)場(chǎng)咨詢、入戶互動(dòng)等形式，系統(tǒng)解讀資助政策體系，幫助青少年學(xué)子知政策、感恩黨、立壯志。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放政策指南600余份，惠及群眾400余人。
圖為宣講團(tuán)在葉塘中學(xué)門口合影（賴煜華 供圖） 在葉塘中學(xué)、寧中鎮(zhèn)等地，廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)"薪火凝聚"助學(xué)宣講團(tuán)設(shè)立
政策咨詢攤位、
派發(fā)國(guó)家資助政策宣傳手冊(cè)，并通過
專訪高中生、走訪學(xué)生家庭等形式，為群眾詳細(xì)解讀國(guó)家資助和助學(xué)貸款政策。受訪群眾紛紛表示，通過本次國(guó)家資助政策的宣講，更深刻地了解到
國(guó)家對(duì)貧困家庭的關(guān)心和對(duì)寒門學(xué)子的關(guān)愛。
圖為宣講團(tuán)與星民村干部合影（賴煜華 供圖） 本次進(jìn)校宣講活動(dòng)中以“燃興火，傳希望，鑄夢(mèng)想”為核心，設(shè)立了資助政策宣講會(huì)、互動(dòng)環(huán)節(jié)和政策咨詢攤位三大環(huán)節(jié)。在資助政策宣講會(huì)環(huán)節(jié)中，劉煒響應(yīng)資助政策、呼吁口號(hào)“
不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”。系統(tǒng)解讀了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、生源地信用助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等九大資助體系。
圖為劉煒向?qū)W生介紹資助政策（林杰鑫 供圖） 在政策解答環(huán)節(jié)中，在
宣講團(tuán)第一指導(dǎo)老師戴開生的解答下，同學(xué)們對(duì)資助政策有了更深刻的了解。葉塘中學(xué)高二4班的葉同學(xué)表示：“非常期待在未來的大學(xué)生活中也能獲得國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金。”
圖為戴開生老師向?qū)W生進(jìn)行政策解答（曾智 供圖） 宣講團(tuán)成員通過“助學(xué)知識(shí)搶答賽”調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)資助政策的興趣。隨后的“放飛夢(mèng)想”環(huán)節(jié)中，疊成的紙飛機(jī)承載著學(xué)生的期望飛向遠(yuǎn)方。這場(chǎng)有溫度、有深度的資助政策宣講活動(dòng)，不僅讓國(guó)家資助政策深入人心，更在學(xué)子心中播撒下自立自強(qiáng)、感恩奉獻(xiàn)的種子，為他們的成長(zhǎng)成才之路點(diǎn)亮明燈。
圖為學(xué)生參與助學(xué)問答（曾智 供圖）
圖為宣講團(tuán)與學(xué)生放飛夢(mèng)想的紙飛機(jī)（林杰鑫 供圖）
圖為宣講團(tuán)與學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)（楊高鋒 供圖） 政策咨詢攤位前，宣講團(tuán)成員采用“分模塊講解+政策指南介紹”的方式。針對(duì)學(xué)生關(guān)注的“獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審流程”“助學(xué)貸款還款方式”等問題進(jìn)行了詳細(xì)解答，為同學(xué)們發(fā)放《學(xué)生資助政策指南》百余份。
圖為宣講團(tuán)在校政策攤位（張平 供圖） 在寧中鎮(zhèn)書記和星民村村干部的牽頭帶領(lǐng)下，宣講團(tuán)成員分別前往了星民村和寧中社區(qū)黨群服務(wù)中心開展“政策上門”專項(xiàng)行動(dòng)。通過“提前摸排需求+定制宣講方案”模式，團(tuán)隊(duì)攜帶資助政策手冊(cè)等工具，針對(duì)20余戶學(xué)生家庭開展“一對(duì)一”精準(zhǔn)解讀，給村民們講解相關(guān)的資助政策。
圖為宣講團(tuán)入戶宣傳（李婷 供圖）
“阿妹，我家五個(gè)娃將來都要上大學(xué)，這個(gè)貸款是每一人都能貸還是只能貸一個(gè)？”星民村村民廖阿姨攥著《國(guó)家助學(xué)貸款政策手冊(cè)》，用客家話向宣講團(tuán)成員急切詢問。作為家里有五個(gè)子女的母親，每年孩子的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)支出曾讓這個(gè)以務(wù)農(nóng)為生的家庭陷入絕望。
宣講團(tuán)的劉同學(xué)取出資助手冊(cè)，結(jié)合生源地信用助學(xué)貸款核心條款，用方言逐項(xiàng)闡釋，她邊說邊用紅筆圈出關(guān)鍵條款，方言宣講讓宣講團(tuán)與村民的心緊密相連，助學(xué)貸款的宣傳給村民們帶來了安心的保障。
圖為宣講團(tuán)與入戶村民合影（曾智 賴煜華 廖繼珊 供圖） 稻田鄉(xiāng)道間，屬于宣講團(tuán)成員的一抹紅色在鄉(xiāng)間小道上格外醒目，他們手中的政策文件，正化作一份份希望，傳遞到更多需要幫助的家庭手中。未來，這支來自廣州職業(yè)技術(shù)大學(xué)的宣講團(tuán)將深度融入當(dāng)?shù)亟逃龓头鋈芷冢郝?lián)動(dòng)高校暢通入學(xué)通道，攜手金融機(jī)構(gòu)定制助學(xué)方案，跟蹤畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)反哺鄉(xiāng)土，構(gòu)建“政策護(hù)航-人才成長(zhǎng)-鄉(xiāng)村振興”的良性循環(huán)。
當(dāng)青年智慧持續(xù)澆灌教育公平之樹，當(dāng)創(chuàng)新實(shí)踐不斷夯實(shí)共同富裕之基，我們看到的不僅是政策文件的落地生根，更是一個(gè)民族以教育賦能未來的堅(jiān)定信念，以及新時(shí)代青年在廣袤鄉(xiāng)野書寫的人生華章。
圖為宣講團(tuán)成員在鄉(xiāng)間（吳盛彬 供圖） 通訊員：李婷 廖繼珊 吳盛彬
撰文：劉清鈴 李婷 廖繼珊 關(guān)惠丹
