為深入貫徹黨的二十大報告中“弘揚科學精神，普及科學知識，加快建設科技強國”的重要要求，電子科技大學成都學院航空學院“童航啟夢·愛國興空”科普實踐團隊以航空精神為紐帶，以科技創(chuàng)新為引擎，引領青年學子探索航空科技奧秘，感悟航空報國情懷，筑牢科技強國夢想。活動通過沉浸式科普、互動式實踐與跨領域融合，激發(fā)青年探索熱情，培育創(chuàng)新精神，為民族復興注入青春動能。
6月22日，籌備會議吹響集結號，詳細介紹暑期社會實踐活動的主題及豐富內容。此次活動緊密圍繞黨的十八大以來，總書記關于科技創(chuàng)新和青年成長的重要論述，錨定“科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力”。我們計劃通過航空知識講解、實踐操作等環(huán)節(jié)，讓青年近距離接觸航空科技，感受中國航空事業(yè)的發(fā)展成就，理解航空精神對于國家發(fā)展、科技進步以及民族復興的重要意義。
為確保活動順利開展，將提前收集相關航空資料，包括國內外航空發(fā)展歷程、經(jīng)典機型介紹、航空原理科普視頻等，為知識講座和互動環(huán)節(jié)做好充分準備。同時，準備活動所需的各類物資，如紙飛機材料、飛機模型組件、獎品等，并對物資進行安全檢查，排除潛在隱患。此外，還將組織志愿者培訓，明確各環(huán)節(jié)職責，確保活動有序進行。
6月23日，實踐之旅正式啟程。首先，通過播放航空主題趣味動畫短片，生動展現(xiàn)飛機的發(fā)展歷程、飛行原理等基礎知識，吸引大家的注意力，激發(fā)探索興趣。
互動環(huán)節(jié)中，志愿者們圍繞“如何成為飛機發(fā)明家”“風電能源與航空的綠色未來”等話題展開頭腦風暴，志愿者以“空氣動力學中的伯努利原理”為引，引導青年從科學原理中尋找創(chuàng)新靈感，讓抽象知識化為可觸可感的探索實踐。
三、問道：知識盛宴，對話大國重器——從萊特兄弟到殲-20，解碼中國航空基因
知識講座環(huán)節(jié)以“時空對話”形式展開：溯源人類飛行夢，從風箏雛形到萊特兄弟首飛，解析機翼升力產生的氣壓差奧秘；聚焦中國航空史，從仿制到自主創(chuàng)新，揭秘殲-20隱身戰(zhàn)機、C919客機的技術突破與匠心精神。同時，引入“風電三峽工程”案例，闡釋風能開發(fā)與航空綠色能源的協(xié)同創(chuàng)新，展現(xiàn)中國在清潔能源與高端制造領域的雙重跨越。通過對比分析，強化青年對“科技自立自強”國家戰(zhàn)略的深層認同
上午，飛機模型拼裝挑戰(zhàn)賽火熱進行，組織參與者分組進行飛機模型拼裝。志愿者們提前將模型材料分發(fā)給各小組，志愿者們一對一協(xié)助指導，講解拼裝步驟和注意事項。在拼裝過程中，大家相互配合、共同探索，不僅鍛煉了動手能力和團隊協(xié)作能力，還能更直觀地了解飛機的結構組成。完成拼裝后，各小組展示自己的成果，分享拼裝過程中的收獲與體會。
下午，開展紙飛機放飛活動。首先，由志愿者們示范不同類型紙飛機的折疊方法，講解影響紙飛機飛行距離和滯空時間的因素，如紙張材質、折疊角度、投擲力度等。隨后，參與者們動手折疊自己的紙飛機，并在戶外場地進行放飛比賽。比賽分為飛行距離和滯空時間兩個項目，大家熱情高漲，紛紛展示自己的“作品”。比賽結束后，工作人員分析優(yōu)勝者的紙飛機特點，讓大家明白其中蘊含的科學原理。
五、傳承：薪火永續(xù)，共繪科技藍圖——從航空精神到綠色未來，青年使命在肩
活動接近尾聲，工作人員對本次實踐活動進行全面總結。通過有獎問答回顧活動中的關鍵知識，既包括飛機起源、飛行原理、中國飛機發(fā)展等航空領域內容，也涵蓋風電三峽工程的基本概念與意義，加深大家對知識的理解與記憶。對在模型拼裝和紙飛機比賽中表現(xiàn)突出的參與者，以及有獎問答中反應迅速、回答準確的參與者頒發(fā)航空主題文具、徽章等小獎品，給予肯定與鼓勵。
最后，全體人員合影留念，定格下這段充滿探索與收獲的時光。本次實踐以航空為媒、以創(chuàng)新為帆，引導學子將個人理想融入國家需求，無論投身航空報國還是清潔能源建設，皆以“勇攀高峰、敢為人先”的姿態(tài)，在民族復興征程中書寫青春華章。以“小飛機”承載“大夢想”，以“小實驗”揭示“大道理”，讓航空精神與科技創(chuàng)新基因在青年心中生根發(fā)芽。
我們希望通過這樣的實踐活動，將航空精神與科技創(chuàng)新精神薪火相傳，激勵一代又一代青年關注國家科技發(fā)展，懷揣探索熱情與報國之志，在未來的學習與工作中，勇攀科技高峰，無論是投身航空事業(yè)，還是參與清潔能源等其他科技領域的建設，都能以實際行動為祖國的發(fā)展貢獻力量，讓科技之光照亮民族復興之路，讓中國的科技事業(yè)在世界舞臺上綻放更加璀璨的光芒。
