7月19日，河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“星輝尋夢(mèng)”支教調(diào)研團(tuán)在河南商丘繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在課堂上，老師們以全新獨(dú)特的教學(xué)理念，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)出了一堂堂富有特色、多元化，多樣化的高效課堂。
巧手折蛙躍童心，美育種子撒鄉(xiāng)間 隊(duì)員湯瑤負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的美術(shù)課程，她因幽默風(fēng)趣的上課方式與豐富多彩的課堂內(nèi)容，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。課堂上，湯老師首先通過(guò)圖片或視頻展示了形態(tài)各異的青蛙，激發(fā)了孩子們對(duì)自然生物的興趣。接著，又用清晰的語(yǔ)言和慢動(dòng)作示范，一步步引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)折紙技巧。“先對(duì)角折，變成三角形……”、“這一步要小心壓出折痕……”、“看，青蛙的腿出來(lái)啦！”在湯老師耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，孩子們?nèi)褙炞⒌馗S，小手認(rèn)真地折疊、按壓。遇到困難時(shí)，湯老師也會(huì)及時(shí)走到孩子們身邊，手把手地幫助。當(dāng)一只只綠色的、黃色的、藍(lán)色的“小跳蛙”在孩子們手中誕生，并能成功地“跳躍”起來(lái)時(shí)，教室里充滿(mǎn)了成就感的歡呼和比拼誰(shuí)的青蛙跳得更遠(yuǎn)的笑聲。這不僅僅是手工制作，更是觀(guān)察力、專(zhuān)注力、空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力的綜合鍛煉。
圖1湯老師幫助學(xué)生進(jìn)行折紙
從昆蟲(chóng)到猛禽，探索生命奧秘 面對(duì)小學(xué)階段的孩子，如何將相對(duì)專(zhuān)業(yè)的“動(dòng)物科目”（如節(jié)肢動(dòng)物門(mén)昆蟲(chóng)綱、脊索動(dòng)物門(mén)鳥(niǎo)綱、哺乳綱等）知識(shí)講得通俗易懂、趣味盎然，是隊(duì)員們備課的重點(diǎn)。他們摒棄了枯燥的術(shù)語(yǔ)堆砌，采用了“圖片+視頻+互動(dòng)問(wèn)答”的多元教學(xué)方式。隊(duì)員陳明軒精心挑選了孩子們生活中常見(jiàn)的動(dòng)物（如螞蟻、蝴蝶、麻雀、青蛙、小狗、家貓等）和具有代表性的神奇動(dòng)物（如老虎、獅子、鯨魚(yú)等）作為切入點(diǎn)，利用生動(dòng)有趣的PPT，通過(guò)高清圖片和短視頻展示它們的形態(tài)、習(xí)性和生活環(huán)境，瞬間抓住了孩子們的眼球，用幽默詼諧的生動(dòng)語(yǔ)言，讓原本枯燥乏味的知識(shí)變得通俗易懂。
圖2陳老師向同學(xué)們講解動(dòng)物知識(shí)
書(shū)聲瑯瑯潤(rùn)心田，妙筆生花綻鄉(xiāng)野 “床前明月光，疑是地上霜...”稚嫩而整齊的誦讀聲，從河南省商丘市的教室窗戶(hù)飄出，回蕩在夏日的鄉(xiāng)間。講臺(tái)上，河海大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院“星輝尋夢(mèng)”支教團(tuán)的語(yǔ)文課志愿者老師靳濤，正用生動(dòng)的手勢(shì)和飽滿(mǎn)的情感，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)古詩(shī)《靜夜思》的意境。這堂精心設(shè)計(jì)的語(yǔ)文課，是支教團(tuán)隊(duì)為鄉(xiāng)村孩子們帶來(lái)的“精神盛宴”，旨在激發(fā)閱讀興趣，提升表達(dá)能力，讓語(yǔ)文的種子在孩子們心田生根發(fā)芽。靳濤老師依靠自己的文學(xué)素養(yǎng)，用富有感染力的語(yǔ)言，讓學(xué)生們盡情遨游在語(yǔ)文的知識(shí)海洋。
圖3靳濤老師指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文
充實(shí)的一天很快便過(guò)去了，落日的余暉灑滿(mǎn)校園的每個(gè)角落，也灑在校園中的老師和同學(xué)們依依不舍的臉上，同學(xué)們向老師揮手告別，老師們也向同學(xué)們?cè)V說(shuō)著自己的殷勤期望。看著同學(xué)們臉上洋溢著的期待與不舍，支教團(tuán)的成員們略顯感傷，但是大家堅(jiān)信經(jīng)過(guò)支教團(tuán)成員的共同努力付出，一定能對(duì)得起孩子們的敬仰以及家長(zhǎng)們的期待。
