為了深入推進(jìn)青春助力“百千萬”行動(dòng)，同時(shí)將文化啟蒙教育與家風(fēng)傳承有機(jī)結(jié)合。2025年7月29日，廣州華立學(xué)院潮韻薪火育苗隊(duì)以“文化啟蒙潤心田，手工協(xié)作傳家風(fēng)”為主題開展活動(dòng)，同步結(jié)合社工站婦聯(lián)“移風(fēng)易俗樹家風(fēng)”項(xiàng)目，讓孩子們在文化浸潤與動(dòng)手實(shí)踐中收獲成長。
上午的趣味語文課堂以“成語接龍”開啟文化探索之旅。孩子們依次參與“數(shù)字成語”“動(dòng)物成語”“顏色成語” 三輪挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)結(jié)束后，主講隊(duì)員陳璇敏通過結(jié)合實(shí)例講解成語含義與用法，讓抽象的語言知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知的表達(dá)邏輯。
“古詩詞賞析”環(huán)節(jié)聚焦《游子吟》，小陳老師先以孟郊與母親的故事鋪墊情感基調(diào)，再逐句解析詩句意境，讓孩子們直觀理解母愛，引導(dǎo)他們體會(huì)“感恩”的深層意義。
文化故事分享環(huán)節(jié)以“羊有跪乳、鴉有反哺”的諺語為切入點(diǎn)，配合動(dòng)畫演示動(dòng)物感恩行為，讓孩子們初步建立“感恩是自然本能” 的認(rèn)知。隨后講述的疫情期間醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)守等現(xiàn)實(shí)故事，將感恩視角從自然延伸至身邊。
故事分享后，隊(duì)員們分發(fā)彩紙、畫筆與貼紙，引導(dǎo)孩子們將心意融入賀卡創(chuàng)作中：有的用剛學(xué)的成語 “一心一意” 表達(dá)對家人的牽掛，有的畫下《游子吟》中的“針線” 圖案呼應(yīng)古詩意境。一張張卡片雖稚嫩，卻成為孩子們與“想感謝的人”之間的情感紐帶。
下午的手工創(chuàng)作課充滿巧思，孩子們的思考轉(zhuǎn)化為下午風(fēng)箏創(chuàng)作的靈感。有的以“愛心”造型傳遞溫暖，有的則寫下“感恩”二字標(biāo)注心意。在隊(duì)員們的創(chuàng)作指導(dǎo)下，從線條勾勒到色彩搭配，助力孩子們將抽象情感轉(zhuǎn)化為具象畫面。當(dāng)一只只承載心意的風(fēng)箏完成，會(huì)議室儼然成為匯聚溫情的小小展廳。
作為結(jié)合社工站婦聯(lián)“移風(fēng)易俗樹家風(fēng)”的特色活動(dòng)，當(dāng)日內(nèi)容始終圍繞“感恩”核心展開。成語中的傳統(tǒng)智慧、古詩里的親情表達(dá)、風(fēng)箏上的心意傳遞，讓孩子們在實(shí)踐中理解“家風(fēng)”的具象內(nèi)涵?；顒?dòng)尾聲，有孩子主動(dòng)將風(fēng)箏贈(zèng)予父母、社工站老師，以實(shí)際行動(dòng)完成了“感恩” 從認(rèn)知到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化。
