為深入傳承弘揚地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，滿足鄉(xiāng)村兒童對本土歷史文化的認(rèn)知與學(xué)習(xí)需求，江蘇師范大學(xué)傳媒與影視學(xué)院光影志愿者服務(wù)隊組織赴徐州市銅山區(qū)何橋鎮(zhèn)付村，開展以徐州傳統(tǒng)文化為主題的公益授課活動，通過生動多元的媒介形式，為孩子們帶來一場貼近鄉(xiāng)土光影交織的文化啟蒙之旅。
 
01 光影相遇鄉(xiāng)土 悅讀認(rèn)知家鄉(xiāng)
志愿者的第一堂課從一場別開生面的破冰班會開始。通過精心設(shè)計的“你畫我猜”“記憶力大挑戰(zhàn)”等互動小游戲，志愿者們迅速拉近了與孩子們的距離。歡笑聲與掌聲不斷在教室中回響，短短一節(jié)課的時間，雙方已從陌生到熟悉，溫暖的陪伴也在默契的互動中悄然生根。緊接著，一場內(nèi)容充實、方法“硬核”的閱讀課隨即展開。志愿者們以書為媒，引導(dǎo)孩子們掌握閱讀方法，深入文本之中，一步步探尋徐州深厚的歷史脈絡(luò)與多元的文化底蘊。
 
02 兩漢風(fēng)云入課堂 英雄故事啟童心
第二天，“兩漢文化看徐州”主題課程生動開講。志愿者以劉邦、項羽的歷史故事為主線，為孩子們深入淺出地剖析徐州厚重的文化底蘊。從劉邦草根逆襲的傳奇人生，到“大風(fēng)起兮云飛揚”的豪情壯志，孩子們在跌宕起伏的敘事中感受歷史的魅力。課堂還引入了趣味動漫《如果歷史是一群喵》，以符合兒童興趣的方式再現(xiàn)楚漢風(fēng)云，小朋友們在輕松愉快的觀看過程中加深了對家鄉(xiāng)歷史文化的認(rèn)知與自豪。希望孩子們以后可以不僅僅局限于書本，可以用自己的雙腳丈量腳下廣闊的土地。
 
03 五禽古韻進(jìn)課堂 傳統(tǒng)體育煥新彩
志愿服務(wù)隊將江蘇師范大學(xué)特色課程——中華五禽操帶入鄉(xiāng)村課堂，幫助孩子們在運動中感受中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化的魅力。隊員們首先播放了校本五禽操教學(xué)視頻，引導(dǎo)孩子們觀察虎、鹿、熊、猿、鳥五種動物的形態(tài)特征。隨后，志愿者帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行分組模仿、現(xiàn)場教學(xué)，通過作游戲的方式分解動作、講解淵源。孩子們在課程體驗中不僅鍛煉了身體協(xié)調(diào)能力，更深入理解了華佗五禽戲強(qiáng)身健體、順應(yīng)自然的傳統(tǒng)理念，實現(xiàn)在玩中學(xué)、在學(xué)中悟。

04 漢畫像石親手繪 美育啟蒙傳漢風(fēng)
漢畫像石，被譽為“刻在石頭上的史詩”。 徐州是漢文化的重要發(fā)祥地，團(tuán)隊緊扣地域文化特色，創(chuàng)新設(shè)計”吹塑紙版畫漢畫像石”體驗課程。志愿者以龜山漢墓、獅子山楚王陵等為例，借助圖像向孩子們介紹漢畫像石的歷史背景、雕刻內(nèi)容與藝術(shù)風(fēng)格。在動手環(huán)節(jié)，隊員們分發(fā)吹塑紙、油墨和畫筆，逐步指導(dǎo)孩子繪制具有漢畫像石紋樣風(fēng)格的版畫作品。孩子們用稚拙童趣的線條再現(xiàn)車馬出行的漢代場景，在拓印成畫的趣味過程中，不僅提升了審美與創(chuàng)造能力，更增強(qiáng)了對家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的認(rèn)同與自豪。
 
05 溫情陪伴助成長 多彩暑托暖童心
在持續(xù)多日的暑托班中，志愿服務(wù)隊始終以傳統(tǒng)文化為主線，穿插開展課業(yè)輔導(dǎo)、趣味課程和情感陪伴班會。孩子們多數(shù)來自農(nóng)村家庭，父母常年務(wù)工，因此志愿者格外注重營造溫暖、支持的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵大家勇敢表達(dá)、合作分享。結(jié)課前夕，隊員們?yōu)槊總€孩子準(zhǔn)備了精美的文具禮品。孩子們也在明信片上寫下對志愿者們的感謝與祝福。
 

結(jié)語
盡管鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件有限，但志愿者們以專業(yè)賦能鄉(xiāng)土，以光影傳遞文化，在孩子們心中播下了熱愛學(xué)習(xí)、自信成長的種子。服務(wù)隊深刻認(rèn)識到，弘揚文化必須扎根于大地，志愿服務(wù)貴在真誠與延續(xù)。未來，團(tuán)隊將繼續(xù)深化內(nèi)容設(shè)計，拓展志愿服務(wù)范圍，讓更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童在家門口感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力與溫度，讓青春在奉獻(xiàn)與傳承中綻放光芒。