（通訊員：資慧 唐榮霞 顏依婷）為培養(yǎng)學生敏銳的空間覺察力，發(fā)掘?qū)W生直覺思維和抽象思維的發(fā)展價值，8月5日上午，我校數(shù)學與統(tǒng)計學院“師閃志風”暑期社會實踐團在沅陵縣第二中學開展了地理科學教學活動。此次教學課程由實踐團成員董秋菊主講，高一年級七班全體學生聽課。
此次課程的教學內(nèi)容為世界主要的氣候類型，教學目的是讓學生們掌握亞熱帶、溫帶地區(qū)氣候的分布、特征，并根據(jù)氣溫曲線圖和降水柱狀圖以外的數(shù)據(jù)資料來分析判斷氣候類型。
董秋菊先向?qū)W生們展示了四幅不同的溫帶自然景觀圖，讓他們領略世界各地的氣候差異，從而引導學生們思考以上不同的景觀形成的地理原因。課堂中，董秋菊注重發(fā)揮學生們的主觀能動性，鼓勵學生進行合作探究，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和相互學習的能力。課程最后，董秋菊給學生們留下了一個實踐探究任務，即讓同學們對比研究不同季風之間的異同。
“學習地理、熟悉中國、了解世界。”此次地理課程的開設不僅豐富了學生們的課程體驗、培養(yǎng)學生們的批判思維，也有助于開闊當代青少年的眼界，使其明白祖國之繁美富饒、世界之奇妙廣闊，以及地球萬物變化之中蘊含的為人成長之道。
已由指導老師李師澳審核。
