為踐行“賦能鄉(xiāng)村振興、夯實(shí)鄉(xiāng)村支教”的實(shí)踐理念，響應(yīng)“鄉(xiāng)村振興”的號(hào)召和政策，山東交通學(xué)院“在路上”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往新泰市劉杜鎮(zhèn)光明東村鄉(xiāng)村書屋開展暑期支教活動(dòng)。為當(dāng)?shù)貎和瘶?gòu)建暑期防溺水、防詐騙、紅色朗誦、主題繪畫多形式主題教育學(xué)習(xí)課堂。
支教是一種富有挑戰(zhàn)性的志愿性活動(dòng)，很榮幸我可以作為其中的一員來(lái)體驗(yàn)這次意義非凡的支教活動(dòng)。通過(guò)支教前的系列準(zhǔn)備工作，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村教育的重要性，了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并學(xué)會(huì)了尊重和包容差異。這是我第一次參加支教活動(dòng)，從策劃活動(dòng)到教學(xué)課件制作，再到進(jìn)行試講，我做了許多的課前準(zhǔn)備工作。在備課中，我把進(jìn)一步提高學(xué)生們的安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力作為主要目標(biāo)。為了增強(qiáng)互動(dòng)性和課堂教學(xué)的趣味性，我在課件中增添了許多與同學(xué)們互動(dòng)的小問(wèn)題。另外，還放置了與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的動(dòng)畫短片，為了讓孩子們更好的筑牢防詐騙意識(shí)，我們還采取了情景劇展示，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演繹的方式增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)詐騙術(shù)的處理能力。
實(shí)際的課堂表現(xiàn)也很讓我欣慰。我們先給孩子們發(fā)放提前制作防溺水宣傳單，讓小朋友們先了解一下關(guān)于防溺水的相關(guān)知識(shí)，然后我們通過(guò)例舉所處地光明水庫(kù)這一例子，告誡孩子們不要去水庫(kù)旁邊嬉戲玩耍，并帶領(lǐng)孩子們?nèi)ニ畮?kù)邊放置防溺水的標(biāo)牌。之后我們便開始講解防詐騙知識(shí)，課堂中，聯(lián)系前面講解內(nèi)容提出相關(guān)問(wèn)題讓小朋友們參與回答互動(dòng)，本以為會(huì)鴉雀無(wú)聲，但出乎意料的是，小朋友們都積極地舉手回答問(wèn)題。我們還給小朋友們準(zhǔn)備了精美的文創(chuàng)禮品，回答正確的小朋友就可以去講臺(tái)挑選自己心愛(ài)的禮品。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們不僅培養(yǎng)了自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力，還在我與他們的互動(dòng)中更加開放。
