有一束光，微微茫茫，探亮著中華大地的艱難之地；有一束光，溫溫和和，引導(dǎo)著助學(xué)與支教的崎嶇路。教孩子們讀書，教他們學(xué)習(xí)去愛去感受這個精彩的世界，用不長的時間和孩子們共同成長，讓青春在祖國最需要的土地上綻放，有一種青春叫支教。7月11日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院外國語學(xué)院“河清海晏，逢盛世，正青年”暑期社會實踐團隊（以下簡稱為河清海晏暑期社會實踐團隊）在學(xué)校指導(dǎo)老師于耀平的帶領(lǐng)下于四川省涼山彝族自治州參與了教學(xué)課本知識、走訪農(nóng)戶了解當(dāng)?shù)亟逃Y源情況的活動，對當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行教育資源的幫扶補助。作為河清海晏暑期社會實踐團隊的一名成員，我緊跟團隊走訪農(nóng)戶，并于美姑縣拉馬社區(qū)兒童之家教授六年級語文和數(shù)學(xué)。
圖為隊員走訪當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶，詢問生活、孩子學(xué)習(xí)情況 河清海晏暑期社會實踐團隊隊員 陳彥坤 攝
參加此次大學(xué)生支教活動，讓我深刻體會到關(guān)注民生、了解基層社會的重要性。通過活動，提高了我的溝通能力和團隊合作能力，增強了社會責(zé)任感。同時，我也感受到了生活的艱辛，我學(xué)會了感恩，珍惜現(xiàn)在。這次活動讓我明白，作為一名大學(xué)生，我們必須關(guān)注社會以及教育問題，努力提高自身素質(zhì)，為和諧社會的發(fā)展貢獻力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積累知識，為未來做準(zhǔn)備，為社會做貢獻。
對于我以及河清海晏暑期社會實踐團隊來說，參與支教的意義就是給孩子們傳遞知識的火種。在和孩子們打成一片后，我感受到了他們的熱情和愛。孩子的愛并不像成年人的世界那樣，參雜復(fù)雜的情緒，往往是最真實的，他們擁有世界上最純粹的臉龐。孩子們是一面鏡子，可以照出我們自己的不足。因此，和當(dāng)?shù)睾⒆觽円黄鸾涣鳎覀儾粌H可以更好地反思自己，他們對于未來的向往也深刻的感染了我們。在支教的結(jié)束我們也收到了孩子們真摯的感謝。
圖為當(dāng)?shù)睾⒆铀鶎懜兄x信 河清海晏暑期社會實踐團隊隊員 谷宏亮 攝
支教結(jié)束后，團隊成員紛紛為所教學(xué)生留下真摯的寄語與鼓勵。一句句鼓勵而誠摯的話語不僅激發(fā)了孩子們?nèi)蘸髮W(xué)習(xí)的動力，也點亮了孩子們對于未來的希望。教育的意義在于為每個孩子提供平等的機會，使他們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值。團隊成員用自己的行動詮釋了這一意義，通過教育改變了孩子們的生活，為他們的未來搭建了一座堅實的橋梁。我們相信，在追求教育的道路上，河清海晏暑期志愿團隊成員將繼續(xù)發(fā)揚愛與責(zé)任的精神，為每一個孩子帶來希望和機會。
圖為河清海晏暑期志愿團隊成員與當(dāng)?shù)睾⒆雍险?nbsp; 河清海晏暑期志愿團隊隊員 陳彥坤 攝
