山東大學(xué)小樹(shù)林支教團(tuán)溪禾隊(duì)：掬一把赤誠(chéng)，山河共赴；愛(ài)一片樹(shù)苗，共同成長(zhǎng)

　　這場(chǎng)跨越了1639公里的支教活動(dòng)結(jié)束了。即使在這短短幾天內(nèi)與孩子們建立了深厚的感情，我們終究還是要不舍地?fù)]手告別。
　　回首這幾天，我們13名成員剛剛到達(dá)新陽(yáng)鎮(zhèn)的場(chǎng)景還歷歷在目，我們記得第一次踏上講臺(tái)時(shí)的緊張，也記得第一次收到孩子們?yōu)槲覀冋鄣膼?ài)心時(shí)的驚喜。第一晚是辛苦的一晚，我們要為明天的見(jiàn)面做許多準(zhǔn)備，無(wú)論是自我介紹還是課程設(shè)計(jì)，我們始終懷著敬畏和謙卑的心去打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一個(gè)問(wèn)題，只想讓孩子們能夠見(jiàn)到最好的我們。
　　第二天的開(kāi)營(yíng)儀式上，我們給25位貧困生送上特殊的禮物，并祝愿他們學(xué)業(yè)順?biāo)欤桨部鞓?lè)，我記得當(dāng)我把禮物送到一個(gè)只有七八歲的小女孩手上時(shí)，她那雙水靈靈的雙眼彎成了月牙的形狀，看上去甜美而活潑。在那之后，我們領(lǐng)著他們回到了各自的班級(jí)，正式開(kāi)始第1天的課程。我是3班的班主任，在往后的幾天里，我一直記得自己的身份，無(wú)論是哪位老師授課，我都會(huì)站在教室的最后，只為能夠第一時(shí)間觀察到班級(jí)的情況，也確保當(dāng)孩子們需要任何幫助時(shí)，都能在他們的身后發(fā)現(xiàn)我的身影。而在每天都有戶(hù)外課程中，我、體育老師會(huì)和孩子們一起投籃、踢足球、玩多人運(yùn)動(dòng)游戲“攔車(chē)”，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束一天的學(xué)習(xí)。我見(jiàn)證了他們?cè)谔煳目破照n堂上的好奇與求知；看到了他們?cè)趷?ài)國(guó)教育課上的赤誠(chéng)與可愛(ài)；聽(tīng)到了他們?cè)谠?shī)歌課堂上的質(zhì)樸與真誠(chéng)；欣賞了他們?cè)跀?shù)學(xué)游園會(huì)上積極闖關(guān)、相互合作的團(tuán)結(jié)與進(jìn)取。我們?cè)陔娪百p析課上討論以后想去的地方，一起做夢(mèng)，一起開(kāi)懷大笑。這樣珍貴的時(shí)光，我相信會(huì)永遠(yuǎn)保留在我的記憶之中。
　　當(dāng)快門(mén)聲響起，孩子們的笑顏定格，我們依依不舍地?fù)肀г谝黄鸬膱?chǎng)景就成了分別的剪影。3班的孩子們將他們折好的愛(ài)心送給我，上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)。還有他們送給我的零食與糖果，都被我珍重地收好放在了一起。我的發(fā)里甚至還插著兩個(gè)小姑娘為我摘得新鮮的山茶花。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是何其的榮幸！
　　在與他們的相處中，我逐漸明白了來(lái)到這里的意義。支教的意義，是埋種子，也更是喚醒，一朵云觸碰另一朵云，一顆心喚醒另一顆心。我在這里見(jiàn)識(shí)到了一個(gè)不同于以前的世界，這個(gè)世界也許不那么便利發(fā)達(dá)，但這里的孩子們都有著勤奮的品質(zhì)和善良開(kāi)朗的心靈，我認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)的自己是多么傲慢，依仗著他人為我提供的優(yōu)沃條件沾沾自喜，卻很少感恩。是這些優(yōu)秀的孩子們教會(huì)我用一雙感恩的眼睛重新看待我的世界，重新審視我現(xiàn)在取得的成績(jī)。我為孩子們帶來(lái)了外界不一樣的聲音和視野，而他們教會(huì)我反思自己。這場(chǎng)支教是一場(chǎng)雙向的成長(zhǎng)，我相信這一場(chǎng)相遇，會(huì)改變我們?cè)械能壽E。
　　辭暮爾爾，煙火年年，山河共赴，新歲同歡。我親愛(ài)的孩子們，你們要好好成長(zhǎng)，長(zhǎng)成你們想要的樣子，扎根大地，飛向遠(yuǎn)方。