習近平總書記十分重視朱子文化傳承發展，他指出，我們不僅要讓朱子文化“活”起來，而且“熱”起來。要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，以時代精神激活中華優秀傳統文化的生命力。為扎實推動黨紀學習教育、“廉潔紀律”學習走深走實和永葆清廉本色，培養青少年一步一個腳印，不打折扣、不講條件，在求學、求知、求真路上克服困難、歷練品質、增長才干。7月9日，實踐團帶領小朋友們來到儒家思想和理學文化孕育地——白云巖。
白云巖，東鄰觀音山，西毗魚嘴巖，南靠雙第山，北望云洞巖，是唐虔誠禪師卓錫之地，更因為朱熹曾在此傳道授業解惑而聲名在外。在靈氣彌漫的林間，遙想800多年前的暮春初夏，朱熹背負著孝宗皇帝賦予的使命來到這個當時以文明蠻荒而著名的地方。朱熹除大半生一心傳道授徒、著書立學外，在從政為官的歲月里，一直以身作則，清廉執政，對貪腐嫉惡如仇。從白云山頂到九龍江畔，他將“篤意學校，力倡儒學”作為改革漳州“俗未知禮”的方略，在漳興教育才、整飭吏治、體恤民情、移風易俗、刊刻“四書”，給漳州帶來了政治經濟文化改革的先進理念，推動了儒家文化在漳州的傳播，為漳州成為歷史文化名城留下深厚的根基。漳州從此成為朱子一生中治學理政的重要一站。
從白云巖山腳到紫陽書院距離4000余米，高400米有余，實踐團和小朋友們頂著驕陽、不畏艱辛重走朱熹講學之路，感受圣人先賢的“朱子知漳，紫陽過化”風采。
跟隨古寺主持的視角、循著朱文公的足跡、沿著白云巖山腳，看到坪埔的懸崖上一塊巨石刻有兩個醒目的紅色漢字“何有”，便是“何有石”。相傳有名叫何有的學生，聽課過于入迷，不知不覺坐到這塊石頭，聽完課才如夢初醒，石頭后面是大懸崖，不小心掉落便是粉身碎骨，正是有何有這樣求學若渴的年輕人，才使得“紫陽過化”能夠順利進行。“何有石”教導著我們要有謙虛樂學的精神，鼓勵我們要有孜孜不倦的學習態度。
循著朱熹講學路，映入實踐團眼簾的便是百草亭。亭中立有一石碑，上刻“紫陽夫子解經處”七個大字，朱熹手捧經書的石雕像，莊嚴又祥和。仿佛在教導我們：“讀書起家之本，勤儉治家之本，和順齊家之本，循理保家之本。”
走進紫陽書院，是朱熹迎風而立，觸景生情思緒萬千大筆一揮的豪言壯志，“地位清高，日月每從肩上過；門庭開豁，江山常在掌中看。”短短的二十個二字，卻把古代知識分子的責任與具備的品質說的明白易曉。習近平總書記曾巧妙引用該對聯，將一代理學大師的精神追求化用為共產黨人的責任擔當。國務院原總理溫家寶在一次座談會，曾盛贊“這是千百年來中國仁人志士的崇高精神追求”，并語重心長地勉勵：“一個國家、一個民族，總要有一批心憂天下、勇于擔當的人，總要有一批從容淡定、冷靜思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。”恍惚間，我們看到朱熹那除大半生一心傳道授徒、著書立學外，志存高遠心系天下的形象。
對于實踐團，這不僅是一次知識的學習，更是一次心靈的洗禮和精神的升華，大儒朱熹的思想源遠流長、博大精深。一次求知的路程讓我們更懂得：路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。朱子思想“立志、克己、內省、涵養、格物致知”也將成為實踐團今后的人生信條。
團隊名稱：閩南師范大學體育學院“體悟興村 育踐振心”暑期“三下鄉”實踐團
單位：閩南師范大學體育學院
