2022年7月2號，溫州大學樂童實踐團隊來到了溫州市瑞安市寧益鄉(xiāng)高樓鎮(zhèn)寧益學校，這是一所絕大部分都是留守兒童的農(nóng)村學校。有著三年創(chuàng)建歷程的樂童團隊，一直以來堅守以兒童為本的底線，秉承著關(guān)愛兒童、守護兒童、呵護兒童的初心，在寧益，踏上了新一輪傳播愛與希望的旅途。 　　來到寧益學校的日子里，團隊成員展開了許多次志愿課堂的授課。既有葉子畫、紙毽子、紙飛機等洋溢情趣的快樂手工課堂，也有疫情主題、燈謎主題、飲食文化主題等充滿知識趣味的豐富特色主題班隊課，還有除草、種樹等鍛煉孩子們動手技能，培養(yǎng)勞動意識的勞動系列課程，更有體現(xiàn)團隊成員細心呵護孩童們的作業(yè)輔導課。
　　
　　課堂，是傳授知識的重要途徑，也是寧益的孩子們接觸大千世界的通道，因此我們絲毫不敢怠懈。一次次深夜認真?zhèn)湔n的場景，一個個兒童上課積極配合的歡樂場面，一份份教師作業(yè)指導學生的溫馨場面，在盛夏的日子中共同交織，構(gòu)成了樂童團隊守護兒童的起點。
　　
　　飯后的傍晚，踏著絢爛的夕陽和澄澈的白云，我們來到了不同寧益兒童的家庭，進行了更深一步的追尋。我們了解到，這里的孩子大多為留守兒童，父母多是打工在外，只留下家中的老人照顧孩子們。這其中，瑞瑞的爺爺奶奶給我們留下了深刻的印象，兩個老人，要獨自照顧四個小孩的起居生活，這其中的艱辛我們無法想象，但看著孩子們洋溢在臉上的笑容，相必一切辛苦都已有回報。通過這次家訪，團隊成員們對孩子們不同的家庭背景做了各自的了解，加深了我們對于學生的印象，被淳樸的鄉(xiāng)土人情感動，也更加堅定了守護兒童的初心，守護正當時。
　　
　　在授課結(jié)束的課后時間，在作業(yè)輔導的空余時間，在放學后的停留時間，在家訪的談話時間，在出門散步的玩耍時間，無一不穿插著團隊成員和寧益學校的兒童們快樂相處的畫面。在這里，成員和孩子們手拉手、心連心，解答孩子疑惑，排解學生情緒，關(guān)懷每位學生。保持關(guān)愛和友善，是接觸到學生真正內(nèi)心的密鑰，我們用愛打開學生的內(nèi)心世界，用希望描繪未來的藍圖。用快樂傳遞希望，用關(guān)愛助力兒童成長，我們一直在路上。