微風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴鳥叫，時針滴滴答答，光陰在不知不覺間流逝，留下的是我們美好的回憶。
作為“萌芽”社會實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)長，日常除了處理一些必要的任務(wù)和了解各組情況外，還要做的一件很重要的事是查看支教課堂的開展，因?yàn)檎n堂是教書育人的重要場所，一堂課的好壞與否，對于學(xué)生的影響都是久遠(yuǎn)且深刻的。
今年，除了常規(guī)的體育支教課程外，我們還新增加了一個項(xiàng)目——飛盤。這是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動，規(guī)則簡單，玩法新穎，在比較空曠的場地就可以開展，并且是一種無碰撞的項(xiàng)目，對中學(xué)生的身體安全也有良好保障，對于中學(xué)生整體來說是一種很好的體育項(xiàng)目，并且這個項(xiàng)目注重團(tuán)隊(duì)間的配合協(xié)作，以及邏輯思維的運(yùn)用和體育技能的使用，能夠?qū)W(xué)生的體育核心素養(yǎng)能夠起到很好的鍛煉。
小小的飛盤，通過指尖的控制和手腕的發(fā)力，使勁一抖，便能隨風(fēng)而飛，在旋轉(zhuǎn)下不斷變換方向，最終落到目標(biāo)的彼岸，或許在飛行途中會有波折，會飛錯方向，會因?yàn)樾D(zhuǎn)力度不夠而行進(jìn)緩慢，但是，行到水窮處，才可以坐看云起時，世界上大部分的成功并不是隨隨便便靠運(yùn)氣輕輕松松得來的，挫折與挑戰(zhàn)不可避免，唯有在不斷次試錯和調(diào)整中堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能夠穩(wěn)穩(wěn)將飛盤落于自己想要達(dá)到的遠(yuǎn)方。
破風(fēng)而飛的飛盤，更像是孩子們對于未來的向往，對于夢想的追逐，對于幸福的渴望。重心向下一沉，往前或斜向上一扔，仿佛能將煩惱一起丟掉，回到那個無憂無慮的童年，回到那個橫沖直撞卻又滿是歡樂的童年。當(dāng)飛盤穩(wěn)穩(wěn)地落到孩子們的手中時，這仿佛像是一種傳承，不僅是教與學(xué)的傳承，更重要的是那顆熱愛體育運(yùn)動的心，那種拼搏向上、積極向前的精神的傳承。
“飛盤不落地，我們永不放棄。”這是飛盤運(yùn)動所告訴我們的人生哲言。這個哲理不僅僅只適用飛盤，我們在面對每一件事情時，只要結(jié)果沒有敲定，只要還有一線的機(jī)會，那我們就應(yīng)該永不放棄，因?yàn)閳?jiān)持下去不一定會發(fā)生奇跡，但不堅(jiān)持就肯定沒有奇跡會發(fā)生。世上無難事，只要肯攀登。
