為增強對毛南縣多元文化的認識和了解，保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，促進民族團結(jié)，桂林理工大學“壯鄉(xiāng)筑夢同心起，毛南情濃民族昌”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐團于2024年7月14日赴環(huán)江毛南族自治縣陳雙村學習花竹帽編織技藝。

　　毛南族自治縣，一個充滿神秘色彩的地方，這里的人們以花竹帽編織技藝聞名。當我踏上這片土地，就被這里的自然風光和獨特的民族文化深深吸引。在毛南族人民的熱情接待下，我開始了對花竹帽編織技藝的學習之旅。

　　在歷史的長河中，花竹帽編織技藝不斷發(fā)展和演變。編織的圖案越來越精美，工藝越來越精湛。從簡單的幾何圖形到生動的花鳥魚蟲，每一個圖案都蘊含著深刻的寓意和美好的祝福。這些圖案不僅展現(xiàn)了編織者的高超技藝，更反映了當?shù)厝嗣竦纳钋槿ぁ徝烙^念和文化傳承。

　　花竹帽的編織是一項需要耐心和細心的手工藝。在老藝人的耐心指導下，我學習了如何挑選花竹、如何編織、如何定型等一系列復雜的步驟。雖然開始時手法生疏，但在不斷地練習和嘗試中，我逐漸掌握了編織的技巧。

　　圖為老藝人指導實踐團成員編織花竹帽。柯銳 攝

　　在編織的過程中，我不僅學習到了一項技藝，更感受到了毛南族人民對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。他們將花竹帽視為一種文化符號，通過編織，傳遞著對自然和生活的敬畏之情。這種對傳統(tǒng)文化的堅守和傳承，讓我深受感動。同時，花竹帽編織技藝的傳承和發(fā)展也為當?shù)孛褡鍘砹私?jīng)濟收益。共同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標讓各民族攜手合作，共同努力開拓市場，推廣花竹帽產(chǎn)品。這種經(jīng)濟上的合作不僅提高了當?shù)鼐用竦纳钏剑訌娏嗣褡逯g的團結(jié)和互助。

　　在毛南族自治縣的日子里，我與來自不同民族的實踐團成員們一起學習、交流，共同體驗毛南族的傳統(tǒng)文化。我們之間的相互幫助和支持，讓我深刻體會到了民族團結(jié)的力量。這種力量不僅體現(xiàn)在文化傳承上，更體現(xiàn)在我們共同為民族團結(jié)進步所做出的努力上。

　　圖為實踐團成員展示自己編制的花竹帽。柯銳 攝

　　這次暑期社會實踐，讓我在技能上得到了提升，在心靈上得到了洗禮。我學會了如何用心去感受和理解不同的民族文化，學會了如何在實踐中促進民族團結(jié)。這些經(jīng)歷和感悟，將成為我人生中寶貴的財富。

　　“傳承非遺，就是守護民族的精神家園，讓古老的技藝在新時代綻放璀璨光芒。”學習花竹帽編織技藝，不僅僅是掌握一門手藝，更是在編織民族團結(jié)的美好篇章。它讓各民族在文化的交融中相互欣賞、相互學習，共同為實現(xiàn)中華民族大家庭的繁榮與和諧貢獻力量。

　　圖為實踐團成員與老藝人在陳雙村合照。柯銳 攝

　　隨著實踐活動的結(jié)束，我將把在毛南族自治縣的所見所感分享給更多的同學和朋友，讓更多的人了解毛南族的花竹帽編織技藝，感受民族團結(jié)的魅力。我相信，通過我們每個人的努力，我們的社會將更加和諧，我們的國家將更加繁榮。

　　這次實踐讓我深刻認識到，作為新時代的青年，我們有責任和義務去了解、尊重并傳承各民族的優(yōu)秀文化，積極參與到民族團結(jié)的實踐中，通過實際行動促進各民族的交流與融合。讓我們一起為促進民族團結(jié)，構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。