七月的盛夏，我懷揣著對鄉(xiāng)村的深情與對支教的熱愛，加入了青年行 鄉(xiāng)村興實踐隊，踏上了前往陽春市松柏鎮(zhèn)的旅程。這次，我們肩負著2024年陽春市“團團田”第九屆暑假公益課堂的使命，同時參與幫扶陽江的助農(nóng)活動，共同繪制了一幅青春與鄉(xiāng)村交相輝映的畫卷。

 (圖:粘土課上老師與孩子們共同創(chuàng)作成品  實踐隊供圖)
在“團團田”公益課堂上，我成為了一名支教老師，我們支教隊一共有14名成員，我們與這里的40多位孩子們共同度過了難忘的暑假時光。我們圍繞傳統(tǒng)文化、安全教育、勞動、英語、藝術(shù)等多個領(lǐng)域，設(shè)計了豐富多彩的課程內(nèi)容，旨在拓寬孩子們的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而我擔任的課程是粘土和朗誦課，在課堂上我和孩子們一起探討學(xué)習(xí)朗誦《少年中國說》，一起完成粘土作品，聽到孩子們那鏗鏘有力的朗誦，我不禁為自己是一名中國支教老師而感到自豪，看到孩子們創(chuàng)作出來的作品，我也第一次深深感受到了教師幸福，原來就是看到孩子們學(xué)有所成自己會先感到欣慰。每當看到孩子們在課堂上積極舉手發(fā)言，或是下課后圍著我們分享他們的夢想與困惑時，我都深感自己肩上的責任重大。我們不僅是知識的傳授者，更是孩子們心靈的引路人。

(圖:實踐隊成員協(xié)助農(nóng)民干活  實踐隊供圖)
與此同時，我也積極參與了幫扶陽江的助農(nóng)實踐。在田間地頭，我們通過采訪與向村民們咨詢農(nóng)作物的生長習(xí)性和市場需求，以及通過幫助村民們一起勞作，體驗到了農(nóng)民的艱辛。我學(xué)會了識別各種農(nóng)作物，如何播種和收割農(nóng)作物，以及了解到了它們的生長習(xí)性和市場需求。更重要的是，我深刻體會到了農(nóng)民們對土地的熱愛與執(zhí)著，以及他們面對困難時的堅韌與樂觀。這些經(jīng)歷讓我更加珍惜糧食的來之不易，也讓我更加堅定了為鄉(xiāng)村振興貢獻自己力量的決心。

(圖:結(jié)營儀式上老師們和學(xué)生合影留念  實踐隊供圖)
在松柏鎮(zhèn)的日子里，我還結(jié)識了一群志同道合的隊友。我們因為共同的信念和追求相聚在一起，我們相互學(xué)習(xí)、相互鼓勵，在支教與助農(nóng)的實踐中共同成長。    如今，當我再次回想起那段在松柏鎮(zhèn)的日子時，心中依舊充滿了感動與懷念。那段時光雖然短暫卻意義非凡它不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗與知識更讓我深刻體會到了鄉(xiāng)村的魅力與力量。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)秉持著青年行鄉(xiāng)村興的精神用自己的實際行動去為鄉(xiāng)村振興貢獻自己的一份力量。(通訊員:李夢詩)