7月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的教學物品，舉著實踐隊的旗幟踏上了我們的征程，心中滿懷期待。經過四、五個小時的顛簸，我們到達了我們的目的地——陽春市松柏中學。這是我第一次參加暑期“三下鄉”實踐活動，在為期七天的“三下鄉”的日子里，作為本次實踐隊宣傳部的一名成員，我感到非常榮幸。第二天上午，是我第一次和孩子們正式見面，"青年行 鄉村興"三下鄉實踐活動計劃也正式啟動!

（圖：開幕儀式  實踐隊供圖）

 教師是陽光下最神圣的職業，有幸自己能夠站在這個崗位上體會做一名教師的滋味。當我第一次以楊桃老師的新身份站在講臺，沉著地看著臺下一雙雙期待求知的眼神，仿佛又出現了自己當年讀小學的那一幕幕····本次支教活動以西游記為主題，開設了繪畫 扎染 漆扇 粘土 剪紙 舞蹈 朗誦 英文戲劇及歌曲等課程。我這次主要是負責上繪畫與舞蹈課程。下鄉期間，第一天的上課情況讓我們有種“鎩羽而歸”的感覺，自以為準備得很好的課程，在面對年齡參差不齊的孩子時，卻一下子找不到應對的辦法。幸好，我們大家一起出謀劃策，逐漸摸索到了“治”他們的各種辦法，如分小組，進行比分競賽，加入情景模擬去詮釋以增加課堂趣味性等，教學的方法逐漸改善，課堂效果立竿見影地好了很多。在帶隊老師的建議之下，我也學會了如何調動學生的情緒以及課堂氛圍，對于同樣的教學內容，針對不同年齡段的孩子要隨機應變，靈活教學。

（圖：開展繪畫教學活動，介紹水彩畫  實踐隊供圖）

 在活動期間，我與隊員們一起深入農村，與當地農民同吃同住同勞動。我深刻地感受到了農民朋友們的熱情好客和善良純樸。他們用簡單的方式表達著對生活的熱愛和對未來的憧憬。這些經歷讓我感受到了人與人之間的真摯情感，也讓我更加熱愛生活。鄉鎮助農讓我深刻地認識到了農村發展的重要性。我發現農村中存在許多問題，如生產方式落后、教育資源不足等。這些問題需要我們共同努力去解決。我們需要通過推廣現代化的生產方式，提高農民朋友們的生活水平；通過優化教育資源分配，提高農村地區的教育水平。這些都需要我們不斷地努力和奮斗。在這次活動中，我也學會了如何與農民朋友們交流和溝通。我發現，只有真正了解他們的需求和想法，才能更好地為他們提供幫助和支持。我們需要用簡單易懂的語言，向農民朋友們傳遞知識和技能，幫助他們更好地掌握現代化的生產方式和生活方式。

（圖：開展助農調研活動，幫助農民干活 實踐隊供圖）

 最后，在這個充滿熱情與夢想的夏日下午，實踐隊的成員與孩子們共同呈現了一場令人難忘的匯報演出，為期七天的暑期三下鄉活動至此正式落下圓滿句點。在過去的幾天里，孩子們認真投入，創造了許多富有童趣的作品。孩子們帶著自己的節目輪番上場，為家長們展現這七天來的收獲。舞蹈《福氣要來到》展現了孩子們的童真可愛與無限活力，孩子們在臺上展露出的喜眉笑眼與熱情洋溢感染了在場的每一個人。這一刻，照片不僅定格住了大家臉上的笑容，也記錄下了這段難忘的支教時光。這場匯演，是7天里孩子們學有所成的體現。匯演上，家長們的贊許更是對突擊隊隊員們的認可與鼓勵。

（圖：匯演活動，擔任活動主持人 實踐隊供圖）
 通過這次活動，我明白了：知識只有為人民服務才能彰顯功績，大學生只有服務社會才能實現人生價值。年輕的我們要勇敢地走出校園，服務社會。 經過這短暫而又充實的“三下鄉”社會實踐活動，我從中深刻體會到了團結合作的重要性，一個團隊要想把活動做好，首先要有團隊意識，全隊“擰成一股繩，勁往一處使”這樣才能共同完成任務，我們小隊成員齊心協力，各自努力做好提前分配的任務，每個人各司其職，使我們的實踐活動進行得井然有序。總之，這次三下鄉實踐活動是既充實又很有意義的。
 忘不了那漫山遍野的玉米，忘不了那隨風而動的悠悠清香草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了農村留守兒那天真稚氣的笑容，忘不了村里老人們那刻滿風霜的臉和仁慈愛憐的眼神。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中……三下鄉雖然已經結束了，但我們夢翔浪潮實踐隊將會繼續下去。（通訊錄：楊碧霞）