2025年6月30日，巢湖學院赴同大鎮(zhèn)及王家壩“智匯農(nóng)業(yè)，數(shù)聯(lián)鄉(xiāng)村”智慧農(nóng)業(yè)發(fā)展調(diào)研團開始了三下鄉(xiāng)之旅。我們的調(diào)研活動涉及多個方面，包括巢湖市周邊社區(qū)問卷調(diào)查，“智慧農(nóng)業(yè)進社區(qū)”宣講，前往葡萄園、蔬菜種植園等地參觀學習。
　　在巢湖市湯卞山村內(nèi)，調(diào)研團成員們調(diào)查居民有關(guān)反詐、防溺水的了解程度，并作智慧農(nóng)業(yè)政策宣講。我們在村口大槐樹下鋪開反詐宣傳展板，指著上面的漫畫案例講解常見騙局。防溺水宣傳時，我展開巢湖周邊水域分布圖，圈出危險區(qū)域。在了解村民需求后，我翻開智慧農(nóng)業(yè)政策匯編，用本地種植戶的例子講解補貼政策，把技術(shù)術(shù)語換成“省水省肥”“增產(chǎn)增收”的大白話，讓大家看得懂、聽得進。
　　在同大鎮(zhèn)相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，我們走進同大鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府辦公樓，和工作人員圍坐長桌交流。攤開標注著各村特色產(chǎn)業(yè)的地圖，對照近年產(chǎn)值數(shù)據(jù)表，從水利設(shè)施配套聊到電商扶持政策。我發(fā)現(xiàn)基層工作的扎實遠超想象，每一組數(shù)據(jù)背后都是反復調(diào)研的沉淀，政策落地的細節(jié)里藏著鄉(xiāng)村振興最實在的路徑。當“冷鏈物流”與“葡萄種植”被紅筆圈在一起時，我忽然明白，鄉(xiāng)村振興的齒輪，正是在這樣精準咬合的細節(jié)里緩緩轉(zhuǎn)動。
　　
　　圖為調(diào)研團隊員與政府人員交流。陳一諾供圖
　　午后的葡萄園里，葡萄架下的防鳥網(wǎng)泛著銀光，園主摘下沉甸甸的夏黑葡萄，他笑著說這是今年試種的“陽光玫瑰”改良品種。當“陽光玫瑰”的甜與防鳥網(wǎng)的光疊在一起，我看到的是傳統(tǒng)種植業(yè)掙脫“廉價”標簽的掙扎與突圍——這背后，是農(nóng)民對價值的重新定義，也是鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)升級最生動的注腳。
　　
　　圖為葡萄園與農(nóng)戶合照。沈陽供圖
　　小滿稻夢空間飄著稻花香，負責人遞來草帽帶我們走進稻田迷宮，接著我們參觀并體驗了“小滿稻夢空間”實踐基地里的農(nóng)耕農(nóng)事觀光體驗活動，我體會到智慧農(nóng)業(yè)給農(nóng)民生活帶來的便捷。我甚至可以想象到在智慧農(nóng)業(yè)尚未開發(fā)之前，身處田地里的農(nóng)民，他們面對的是炎熱陽光的酷暑、冷氣逼人的寒冬，無數(shù)個深夜和黎明的辛勤耕作，那份堅持與毅力深深地打動了我，這是我從他們身上學習到的寶貴精神。
　　
　　圖為小滿稻夢空間合照。李曉艷供圖
　　最后一站，我們?nèi)ネ鶏弾X社區(qū)黨群服務中心，在與孩子們的相處過程中，我也感觸頗深。社區(qū)的窗外，七月的蟬鳴拖得老長，來之前總覺得，我們是帶著課本上的知識來的，該是我們教他們些什么，可真跟這些孩子待在一起才發(fā)現(xiàn)，根本不是這樣。他們的眼睛亮得像浸了水的星星，在畫不出彩色農(nóng)場時急得抿嘴，重新拿起筆又格外認真的樣子，比任何課本都讓人明白：所謂教育從來不是單向的。我們帶過來的或許是知識，但他們給我們的，是那種最純粹的、對世界的熱乎勁兒——這比任何教案都珍貴，讓我往后再想起“教育”兩個字，心里先冒出來的，是他們渴望知識的亮閃閃的笑容。
　　
　　圖為調(diào)研團成員教小朋友畫畫。孫志強供圖
　　
　　
　　這場三下鄉(xiāng)奇妙之旅慢慢地畫上了句號，但我卻知道鄉(xiāng)村振興從未停歇。記在問卷上的“智能灌溉覆蓋率”“農(nóng)旅融合增收比”，不再是冰冷的指標，它變成了具體的畫面；葡萄園里，滴灌頭的水珠落在葡萄藤上，農(nóng)戶說“省了力，果子還更甜嘞”；南閘公社的青磚墻上，電子屏的光映著老標語，伴著打谷機旁掃碼支付的提示音，卻一點兒也不突兀。三河古鎮(zhèn)的青石板路記得住老故事，也能接得住智慧導游；小滿稻夢空間里，石磨和稻蝦米的檢測數(shù)據(jù)擺在一起，反而更有力量。我也漸漸懂得，我學的是大數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)來源于生活，來源于實踐，在土地上，我得先彎下腰聽土地說話。原來真正的“智匯”，是讓我們這些學生知道，專業(yè)知識要扎根在泥土里，才能長得出幫到鄉(xiāng)村的果實。（通訊員趙梓妍）