（通訊員 王佳 鄧俊芬）這個夏天，武漢交通職業(yè)學院“小候鳥”志愿服務(wù)隊帶著“用陪伴織暖，以知識引航”的初心，奔赴宜昌枝江市。他們的目光聚焦于當?shù)赝鈦韯?wù)工人員子女——一群渴望陪伴與探索的“小候鳥”，用精心設(shè)計的“七彩課堂”和暖心陪伴，為孩子們的暑期生活注入科技、文化與愛的斑斕色彩。
七彩課堂：點燃興趣，啟迪未來
在枝江市的活動現(xiàn)場，“七彩課堂”成為孩子們探索世界的窗口。紅色課堂里，革命繪本故事讓孩子們攥緊小國旗，聽得眼眶泛紅；藍色的“智造課堂”則讓孩子們觸摸科技脈搏——無人機的騰空、3D打印的奇妙、代碼世界的初探，點燃了未來工程師的夢想火花；金色課堂上，紅紙翻飛，精巧窗花在孩子們手中綻放，傳統(tǒng)文化悄然浸潤心靈,原本羞澀的小姑娘張雅玲，主動展示她繪的臉譜圖案，10歲的胡學航在折紙課上興奮地舉起能飛出窗外的“彩虹飛機”，笑聲比陽光更燦爛... ...赤橙金綠青藍紫，七類主題課程化作七色光流，潺潺淌過孩子們的心田，澆灌著好奇的嫩芽。
（剪紙課堂成果展示）
（繪制臉譜課堂成果展示）
（藍色課堂講述3D打?。?br />
家訪暖心：看見改變，感受期盼
為了更貼近孩子們的世界，志愿者們利用課余時間深入家訪。10歲男孩王昱昊的爺爺欣慰地說：“自從你們來了，他回家總念叨那些‘從來沒見過的科技知識’，眼睛都亮晶晶的。”隊員張孝天感慨，這些來自家庭的樸實期盼，正是服務(wù)隊行動的“指南針”。
變化同樣發(fā)生在6歲的梓涵身上。初時，他總把臉埋在爺爺懷里，拒絕交流。志愿者們耐心地通過手工、繪本故事，一步步引導他說出“我想要”“謝謝你”。當梓涵爺爺紅著眼眶分享孩子如今會興奮地說“今天和孝天哥哥搭了積木”，甚至把畫的彩虹貼在爺爺床頭時，那份喜悅溢于言表。更溫暖的一幕是，梓涵主動踮起腳，將一顆糖塞到志愿者手里：“甜的，給你。”隊員王佳動情地說：“那些曾緊攥衣角的小手，終在陪伴里舒展成愿意分享的模樣，眼底的星光被重新點亮。”
（在快門閃動的瞬間露出的真摯笑容）
（在快門閃動的瞬間露出的真摯笑容）
紅館尋根：汲取力量，踐行誓言
一次特別的研學之旅，讓隊員們經(jīng)歷深刻的精神洗禮。走進高殿寺村紅色紀念館，舊軍帽、老照片訴說著崢嶸歲月，講解員口中的英雄故事讓年輕的志愿者們肅然起敬，拳頭悄然攥緊。參觀中共高殿寺支部展館，不僅是一堂生動的歷史課，更是一次思想的淬煉。隊員們深受觸動，紛紛表示要將紅色精神內(nèi)化為服務(wù)鄉(xiāng)村教育、助力鄉(xiāng)村振興的實際行動，在支教崗位上傾注更多熱情，用青春踐行“請黨放心，強國有我”的誓言。
（參觀高殿寺村紅色紀念館）
榜樣對話：感悟堅守，傳承精神
帶著敬意，“小候鳥”隊員們拜訪了“中國好人”、江堤守護者薛傳根老人。老人飽經(jīng)風霜卻目光堅毅的面龐，與身后沿長江岸線綿延的蔥郁防護林構(gòu)成動人畫卷。聆聽薛爺爺講述自1988年起守護“一湖清水入長江，一江清水出枝江”的歲月，隊員們深受教育。作為未來的“交通人”，他們深刻體會到傳承“長江魂，水運根”的責任，決心以薛爺爺數(shù)十年如一日的堅守為榜樣，將這份專注與奉獻精神融入專業(yè)學習和未來事業(yè)，服務(wù)國家發(fā)展大局。
（拜訪“中國好人”薛傳根爺爺）
（拜訪“中國好人”薛傳根爺爺）
武漢交通職業(yè)學院“小候鳥”志愿服務(wù)隊的這個暑期，是將青春的“小我”融入孩子們“大夢”的實踐。如同孩子們畫中那道絢麗的彩虹，它一頭連著志愿者的掌心，一頭通向孩子們充滿希望的未來天空。盛夏雖會過去，但這束用心點亮的光，將陪伴著“小候鳥”們，積蓄力量，展翅翱翔。屬于“小候鳥”的溫暖故事，仍在延續(xù)。
（合影留念）
