為深入貫徹落實黨的二十大關(guān)于“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”和“加快建設(shè)教育強(qiáng)國”的戰(zhàn)略部署，在這個被陽光吻過的夏天，34名的“星星鳥”支教隊員，帶著愛與知識的行囊，走進(jìn)了河南省新鄉(xiāng)市延津縣司寨鄉(xiāng)司寨小學(xué)，為司寨小學(xué)量身定制“學(xué)科提升+素質(zhì)拓展”雙軌教學(xué)模式。這支以星為眸、以夢為翼的支教隊伍，用28個晝夜，在210個童心里種下了整個銀河。

 思想引領(lǐng)：播撒赤誠的種子
在“紅色故事會”課堂上，當(dāng)支教老師講述五星紅旗的故事時，孩子們的眼睛亮如星辰，那是一顆正在萌芽的愛國種子。“起來，不愿做奴隸的人們…”，平時調(diào)皮搗蛋的孩子們，此刻小臉繃緊，右手舉過頭頂，指尖微微顫抖，唱著國歌的聲音卻堅定不移，那些關(guān)于家國情懷的種子，就這樣落在童言童語里，靜待破土。

身心成長：守護(hù)純真的笑顏
晨光中的操場總是最先蘇醒。體育課上，孩子們的身影在陽光下躍動；心理健康課上，他們用彩筆畫出自己的情緒，學(xué)會用正確的方式表達(dá)內(nèi)心感受，逐漸豐富他們自己搭建的“心事花園”。在“安全小劇場”中，孩子們化身小演員，通過自編自導(dǎo)自演的防溺水、防拐騙情景劇，將安全知識演繹得生動有趣。

 文化傳承：觸摸文明的溫度  
支教隊員帶領(lǐng)孩子們穿越時空，感受中華文化的博大精深。在非遺剪紙課堂上，一幅幅“福”字窗花在孩子們的指尖綻放，傳統(tǒng)文化就這樣走進(jìn)他們的世界。在“漢字探秘”活動中，他們通過甲骨文猜字游戲，發(fā)現(xiàn)漢字背后的趣味與智慧，他們用稚嫩的筆觸臨摹著千年的文化密碼。傳統(tǒng)節(jié)日工坊中，孩子們用彩線制作的粽子，包裹著對民俗最純真的理解。

文明生活：培育未來的希望
支教隊員們利用醫(yī)學(xué)專業(yè)知識，從生態(tài)保護(hù)、膳食營養(yǎng)、行為規(guī)范等維度入手，通過寓教于樂的方式培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣。“垃圾分類大作戰(zhàn)”游戲中，孩子們爭先恐后地將卡片投入正確的垃圾桶；健康膳食課上，“膳食寶塔”游戲讓他們明白了均衡營養(yǎng)的重要，他們用彩泥捏出的“理想餐盤”，色彩斑斕如調(diào)色板。夕陽下，他們成長的背影，被拉成長長的剪影，與遠(yuǎn)處的風(fēng)車組成一幅動態(tài)的生態(tài)畫卷。


 科技創(chuàng)新：點燃指智慧的火花  
VR眼鏡里，徐徐展開的故宮全景令孩子們驚嘆，他們“站”在了天安門廣場上，“觸摸”到了太和殿的金鑾脊獸，“觸摸”到了故宮的紅墻黃瓦。在小吸管“搭”世界課堂上，一根根吸管連接起無限創(chuàng)意，讓工程美學(xué)在童趣中生根發(fā)芽。火山噴發(fā)、無字天書等科學(xué)小實驗為孩子們打開了一扇探索未來的窗。孩子們更加相信，未來他們也可以成為改變世界的人。”  

快樂學(xué)習(xí)：解鎖知識的密碼
在魔方課堂上，他們手指翻飛，爭相挑戰(zhàn)最快復(fù)原記錄。“老師，我背課文比以前快多了！”在“記憶魔法課”上，孩子們學(xué)會了聯(lián)想記憶法，讓背誦古詩變得妙趣橫生；隊員們還利用課余時間進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)，幫助孩子們鞏固知識，解決難題，開拓思維。孩子們在游戲中學(xué)，在笑聲中悟，探索學(xué)習(xí)的無限樂趣。

藝術(shù)素養(yǎng)：綻放美的光芒  
藝術(shù)課是色彩與想象的狂歡，孩子們在美的熏陶中提升審美能力。 青花瓷繪制課上，孩子們執(zhí)筆勾勒傳統(tǒng)紋樣，鈷藍(lán)色在一張張白紙上暈染開來。民族服飾課上，彩紙變盛裝，巧手畫霓裳，他們繪出不同民族的服飾，在七彩布料間讀懂中華文化的絢爛篇章。  
 

告別：不是終點，而是新的起點  
“老師，你們明年還來嗎？”孩子們的話藏著不舍與期待。離校時，我們給孩子們留下了禮物，背包里也塞滿了他們送的禮物：一幅畫、一封手寫信、一朵自己折的花…這個夏天，我們共同譜寫了一首關(guān)于成長的詩，那些在課堂上閃亮的眼睛，在操場上奔跑的身影，在夕陽下?lián)]別的小手，都將成為我們生命中最溫暖的記憶。
鄉(xiāng)村振興必先振興鄉(xiāng)村教育，我們不僅是知識的傳遞者，更是國家戰(zhàn)略的踐行者。那些關(guān)于美、關(guān)于愛、關(guān)于浩瀚世界的認(rèn)知，終將在某個遙遠(yuǎn)的未來，綻放成一片星海。

我們感恩相遇，我們期待重逢……