金華地區(qū)同學(xué)進(jìn)入學(xué)校、社區(qū)，宣講兩彈一星
習(xí)近平總書記曾指出，“兩彈一星”精神激勵和鼓舞了幾代人，是中華民族的寶貴精神財富，一定要一代一代地傳下去，使之轉(zhuǎn)化為不可限量的物質(zhì)創(chuàng)造力。2023年8月，為學(xué)習(xí)兩彈一星精神，更深刻了解體會兩彈一星的偉大內(nèi)涵，“兩彈一星”百人團(tuán)金華地區(qū)的六名同學(xué)（郭陽浩，吳玫瑾，胡舒甜，王一寧，吳從言，朱曉萱）進(jìn)入當(dāng)?shù)貙W(xué)校，社區(qū)宣講。
在當(dāng)?shù)貙W(xué)校、社區(qū)我們組織了兩彈一星精神的宣講，向當(dāng)?shù)貙W(xué)生，居民介紹普及兩彈一星精神，讓更多人了解兩彈一星，體會我國核彈事業(yè)成就的來之不易。“兩彈一星"精神是熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)，自力更生、艱苦奮斗、勇于登攀的革命精神，在新中國剛剛成立的極不尋常的時期，中國面對當(dāng)時嚴(yán)峻的國際形勢，為了打破大國的核訛詐、核壟斷。盡快增強(qiáng)國防實力，保衛(wèi)和平，黨中央果斷決定研制"兩彈一星”。中國科學(xué)家在當(dāng)時物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)十分薄弱的條件下，在較短的時間內(nèi)成功地研制出了"兩彈一星"，創(chuàng)造了非凡的人間奇跡。接著小組的成員分別進(jìn)行了兩彈一星精神宣講活動。在宣講的過程中，成員們不僅深刻體會到了兩彈一星精神的偉大意義，更深刻感受到當(dāng)代青年所肩負(fù)的重大使命。
“兩彈一星”精神包含“熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)。自力更生，艱苦奮斗，大力協(xié)同，勇于攀登”，對于今日的同學(xué)們依然影響深遠(yuǎn)。這一次的學(xué)習(xí)宣講過程雖然短暫，但是對于金華地區(qū)的組員來說，卻是一次難得的“充電”和“加油”，在今后的學(xué)習(xí)工作生活必將發(fā)揮深遠(yuǎn)的作用。一是感恩偉大。通過對“兩彈一星”精神學(xué)習(xí)宣講，讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈、人造氣球衛(wèi)星的決定是在面對國際上嚴(yán)峻的核訛詐形勢下作出的，是在當(dāng)時重重技術(shù)封鎖的國際環(huán)境和窮困潦倒的國內(nèi)環(huán)境中創(chuàng)造的，成功鑄就了共和國的核盾牌，讓中國人民在世界上挺直了腰桿。二是感恩付出。在兩彈城回望兩彈元勛的故事，更能體會為新中國核事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)的英雄們、科技工作者們愛崗敬業(yè)、不畏艱難、無私奉獻(xiàn)的精神。他們都是那個時代最為優(yōu)秀的科學(xué)家，他們放棄了優(yōu)渥的條件，毅然回到當(dāng)時一窮二白的祖國，為中國核事業(yè)付出了親情，甚至生命，才換來了新中國的輝煌成就，才有了如今我們生活的安寧。三是砥礪前行。作為普通的大學(xué)生，組員們將深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會“兩彈一星〞 精神，堅定走好報效祖國的信心和決心，切實把本次學(xué)習(xí)宣講的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“實心干事”的精氣神和“科學(xué)作為〞 的實際行動，為祖國的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。