7月15日，在幫扶泰寧專項活動的號召下，廈門醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系“訪聚紅韻泰寧，擎畫振興藍(lán)圖”實踐隊前往三明市泰寧縣，師生通過實地考察、交流學(xué)習(xí)等形式，進(jìn)行生態(tài)文旅助力鄉(xiāng)村振興的深度探索。
圖一：實踐隊參觀泰寧古城 梅林戲韻，古聲悠揚實踐隊的首站探訪了擁有三百多年歷史的梅林戲。步入古樸的戲院，悠揚的唱腔與精致的戲服瞬間將眾人帶入一個余音繞梁的藝術(shù)世界。梅林戲，這一地方戲曲瑰寶，以其獨特的表演形式、豐富的劇目和深厚的內(nèi)涵，深深吸引著隊員們，讓隊員們領(lǐng)略到泰寧民間文化藝術(shù)的魅力及泰寧人民對傳統(tǒng)文化的堅守與創(chuàng)新。演出結(jié)束后隊員們采訪了梅林戲傳承人王老師。她表示，每種戲曲的誕生與傳承都會結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣妨謶騻魅胩幒螅c當(dāng)?shù)胤窖院兔耖g小調(diào)、道教音樂相融合，其唱做念打都具有鮮明個性，形成具有地方特色的劇種。
圖二：實踐隊在梅林戲展示中心觀賞學(xué)習(xí)梅林戲 綠水青山間，共話生態(tài)經(jīng)漫步青山綠水間，碧綠的溪湖、蔥郁的林木、“杉陽明韻”式錯落有致的農(nóng)舍構(gòu)成了一幅幅栩栩如生的鄉(xiāng)村生態(tài)畫卷。在水際村，通過與當(dāng)?shù)卮迕竦挠H切交流，了解到他們是如何在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時，利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源發(fā)展生態(tài)旅游，實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與生態(tài)效益的雙贏。在這種可持續(xù)發(fā)展下，水際村成立漁業(yè)、民宿和游船三大協(xié)會，實現(xiàn)了基層經(jīng)營組織的再造；并為村民們提供船員、漁業(yè)捕撈員等多樣就業(yè)模式，豐富就業(yè)崗位，帶動全村脫貧致富。水際村牢記習(xí)近平總書記囑托，圍繞“機制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”的要求，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展同時，生態(tài)保護(hù)、基層治理等工作也同步跟上，走出一條文旅生態(tài)振興鄉(xiāng)村發(fā)展的“泰寧路徑”。
緊接著，實踐隊來到崇際村，這里是習(xí)近平總書記考察旅游開發(fā)與生態(tài)保護(hù)工作的重要站點。群山環(huán)抱中，一座座民宿、農(nóng)家樂點綴其間，既保留了鄉(xiāng)村的原始風(fēng)貌，又開發(fā)了旅游產(chǎn)業(yè)；崇際村踐行“青山綠水是無價之寶”發(fā)展理念，持續(xù)做實綠色生態(tài)文章，努力書寫新時代生態(tài)文明建設(shè)的“泰寧答卷”。通過村干部的詳細(xì)介紹，實踐隊成員理解領(lǐng)會了習(xí)近平總書記關(guān)于“綠水青山就是金山銀山”重要論述的深刻內(nèi)涵，以及發(fā)展全域旅游、促進(jìn)鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略意義。
圖三：美麗泰寧鄉(xiāng)村風(fēng)景
圖四：實踐隊在崇際村學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“一條鯉魚的故事” 非遺展覽苑，體驗傳統(tǒng)技藝魅力活動的最后，實踐隊走進(jìn)泰寧鄉(xiāng)村非遺展覽苑。這里匯聚了泰寧豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，從精美的棕編到醇厚的擂茶，每一項技藝都承載著泰寧厚重的歷史文化底蘊。在非遺傳承人的指導(dǎo)下，學(xué)子們親手嘗試制作棕編和擂茶，從選材到編織、從研磨到?jīng)_泡，每一個步驟都充滿了挑戰(zhàn)與樂趣。通過親身體驗，隊員們不僅學(xué)會了傳統(tǒng)技藝，更深刻體會到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)背后所藴含的匠人精神與文化價値。非遺文化的傳承和發(fā)展，不僅讓泰寧的文化底蘊更加豐厚，也為鄉(xiāng)村振興提供了源源不斷的內(nèi)生動力。
圖五：實踐隊在泰寧鄉(xiāng)村非遺博覽苑參觀并學(xué)習(xí)非遺項目的制作 訪聚紅韻泰寧，擎畫振興藍(lán)圖實踐隊追尋習(xí)近平總書記的福建足跡，習(xí)近平總書記指出，鄉(xiāng)村振興要堅持以人為本，注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)，推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級。文旅生態(tài)促進(jìn)鄉(xiāng)村振興不僅是一種經(jīng)濟發(fā)展模式，更是一種生態(tài)文明建設(shè)。
泰寧縣作為一個山區(qū)縣，緊跟習(xí)近平總書記步伐，牢記“三個不要忘記”，通過發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)，成功地將資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，實現(xiàn)了脫貧致富、鄉(xiāng)村振興。新時代青年更應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村振興中來，用自己的知識和能力為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量，通過開展鄉(xiāng)村旅游、文化創(chuàng)意等活動，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
供稿：廈門醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系 黃敬蘭
圖片：廈門醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)系“訪聚紅韻泰寧，擎畫振興藍(lán)圖”實踐隊
指導(dǎo)老師：周佳琪、鄭將來
