為助力鄉村信息化技術課程的推廣，提高鄉村小學的信息化技術能力，讓孩子們感受人工智能技術的迅速發展，激發他們對科技的向往和興趣。2023年7月15日，嶺南師范學院計算機與智能教育學院的“山河承宇”社會實踐隊的隊員萬宇健和何培怡于吳川市黃坡鎮冼村小學開展了一場以"GPT生成式預訓練 Transformer模型"為主題的AI技術介紹課
課程伊始，萬宇健和何培怡介紹了人工智能技術的發展歷程以及大語言模型的概念和應用。讓學生們了解到，隨著科技的進步，人工智能已經深入到各個領域，而大語言模型作為其中重要的一部分，可以幫助人們進行自然語言處理和知識問答。
學生們認真聽講（李嘉杰 攝）
在學生們對人工智能技術有了基本認識之后，萬宇健和何培怡帶領學生們了解了兩大著名語言模型——“ChatGPT”和“文心一言”并向學生們展示了大語言模型在知識問答、文本生成、對話交流等方面的強大能力。為讓學生們更加深入地了解大語言模型的特點和應用，近距離領略人工智能的魅力。萬宇健和何培怡讓學生們親身嘗試了“ChatGPT”和“文心一言”里有關知識問答、文本生成和對話交流等功能，切實的讓大家感受到AI為我們日常生活中提供的幫助。
萬宇健指導學生實操（李嘉杰 攝）
除了介紹大語言模型外，萬宇健和何培怡還向學生們介紹了其他人工智能技術的應用場景。讓學生們了解到人工智能不僅在知識問答、文本生成等方面有著廣泛應用，還可以應用于語音識別、圖像識別、智能推薦等多個領域。這些應用場景都離不開人工智能技術的支持和推動。本次AI技術介紹課將切實有效地豐富同學們的學習生活、擴寬他們的視野，激發學生們對于人工智能技術的興趣和熱情，培養更多具有創新精神和科技素養的未來人才。
何培怡指導學生實操（李嘉杰 攝）
此次人工智能技術課程的成功舉辦，不僅讓學生們對人工智能技術有了更深入的了解和認識，同時也提高了學生們的信息化技術能力和綜合素質，讓其在未來的學習和生活中更加自信?？傮w上，這次課程采用了互動式的教學方式，通過讓學生們親身體驗大語言模型的能力，激發他們對人工智能技術的興趣和熱情。這是“山河承宇”社會實踐隊在推進鄉村信息化技術課程推廣方面的一次有益嘗試，也是助力鄉村信息化技術能力提高的一次重要舉措。
