7月13日電（通訊員 盧康萍 徐惠婷 賈蕾芳）2023年7月10日上午九點(diǎn)，旨在將課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，厚植愛(ài)農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)竹蜻蜓暑期支教隊(duì)伍“竹夢(mèng)青町隊(duì)”前往梅州興寧徑南中心小學(xué)開展為期15天的愛(ài)心教育幫扶活動(dòng)。
初啟·下鄉(xiāng)徑南中心小學(xué)，這里的學(xué)生面臨教育資源不足、知識(shí)面較小等問(wèn)題。此次前去，旨在為當(dāng)?shù)貙W(xué)生提供教育支持，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。歷經(jīng)六小時(shí)的車程，“竹夢(mèng)青町隊(duì)”來(lái)到了徑南中心小學(xué)。校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)親自接待“竹夢(mèng)青町隊(duì)”，為“竹夢(mèng)青町隊(duì)”安排好了教學(xué)環(huán)境并說(shuō)明了教學(xué)注意事項(xiàng)。
圖為志愿者們到達(dá)徑南中心小學(xué)后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與志愿者作交接 支教隊(duì)伍宣廣組 攝
初啟·開學(xué)典禮2023年7月11日上午，在支教隊(duì)伍的精心準(zhǔn)備下，開學(xué)典禮如期舉辦。
開學(xué)典禮在學(xué)校操場(chǎng)拉開了序幕。首先，“竹夢(mèng)青町隊(duì)”的隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言介紹。“竹夢(mèng)青町隊(duì)”帶著自己的夢(mèng)想和熱情來(lái)到這個(gè)徑南中心小學(xué)，希望可以用無(wú)私的奉獻(xiàn)和辛勤的付出為孩子們帶來(lái)了溫暖和希望。
接下來(lái)，“竹夢(mèng)青町隊(duì)”支教隊(duì)伍的老師們親切而有趣地進(jìn)行了自我介紹并簡(jiǎn)單地介紹了自己所教授的科目。除了語(yǔ)數(shù)英之外，“竹夢(mèng)青町隊(duì)”還開設(shè)了一些課外課程，比如地理、神奇動(dòng)物學(xué)、法律小知識(shí)、心理、思想、生命、科學(xué)、美術(shù)等課程。“竹夢(mèng)青町隊(duì)”結(jié)合以教促學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
接著，徑南中心小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)發(fā)言，帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行詩(shī)詞接龍，同學(xué)們積極回應(yīng)。詩(shī)詞接龍后，校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生說(shuō)明了上課的紀(jì)律和注意事項(xiàng)，對(duì)“竹夢(mèng)青町隊(duì)”寄予了厚望。
典禮的高潮部分是隊(duì)伍設(shè)置的三個(gè)游戲環(huán)節(jié)。志愿者老師與同學(xué)依次進(jìn)行了“猜猜我是誰(shuí)”、“蘿卜蹲”、“數(shù)數(shù)抱團(tuán)”三個(gè)游戲。
在“猜猜我是誰(shuí)”游戲環(huán)節(jié)中，同學(xué)通過(guò)舉手的方式，叫出老師的名字與所教科目，這個(gè)過(guò)程增進(jìn)了同學(xué)對(duì)志愿者老師的了解。第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)是“蘿卜蹲”，老師分成八組，分別帶領(lǐng)五至六位同學(xué)進(jìn)行游戲，該過(guò)程既拉近師生關(guān)系，也培養(yǎng)了同學(xué)的反應(yīng)力；游戲循序漸進(jìn)地增加同學(xué)間的關(guān)系，“數(shù)數(shù)抱團(tuán)”中，學(xué)生圍成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針?lè)较蚵埽?dāng)志愿者老師喊單個(gè)數(shù)字時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴抱成一團(tuán)。
圖為支教老師們與小朋友在玩游戲 支教隊(duì)伍宣廣組 攝
初啟·開學(xué)第一課烈日炎炎，學(xué)生們對(duì)課堂熱忱的心情逐漸高漲，開學(xué)典禮后，本次支教活動(dòng)迎來(lái)了開學(xué)第一課。
“竹夢(mèng)青町隊(duì)”此次暑期支教共開設(shè)兩個(gè)班，為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，幫助同學(xué)們更快地融入支教的學(xué)習(xí)氛圍，在第一課中，兩個(gè)班班主任分別為班級(jí)同學(xué)開展班會(huì)課，為班級(jí)建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)。
一班班級(jí)主要為一至四年級(jí)的學(xué)生，班主任蔚瑋老師、愷熙老師以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)為同學(xué)們開展課程。他們引導(dǎo)同學(xué)們自我介紹，相互認(rèn)識(shí)、進(jìn)行班干部選舉，推動(dòng)班級(jí)建設(shè)、開展游戲環(huán)節(jié)，既為班級(jí)營(yíng)造輕松的氛圍，又促進(jìn)師生間的友好交流。此外，蔚瑋老師與愷熙老師貼心地為學(xué)生們準(zhǔn)備了便利貼，記錄下他們開學(xué)第一天想說(shuō)的話，同學(xué)們暢所欲言、笑臉盈盈，用他們的言語(yǔ)與表情傳達(dá)著上課的喜悅。
圖為老師在跟同學(xué)們上第一節(jié)班會(huì)課 支教隊(duì)伍宣廣組 攝
二班班級(jí)主要為四至六年級(jí)的學(xué)生，班主任惠婷、康萍老師結(jié)合學(xué)生的性格特點(diǎn)進(jìn)行班會(huì)課的介紹。他們借助多媒體設(shè)備介紹個(gè)人信息，從而引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對(duì)彼此的了解。接著老師設(shè)置破冰環(huán)節(jié)，消除學(xué)生間的陌生感。此外，還有選舉班干部、布置班級(jí)文化角、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和為學(xué)生們制定規(guī)則等環(huán)節(jié)，助推班級(jí)結(jié)構(gòu)與文化建設(shè)，保障班級(jí)工作的順利開展。值得一提的是，兩位老師為班級(jí)同學(xué)分小組、進(jìn)行座位再分配，以“互幫互助”模式推動(dòng)學(xué)生的相互交流。
隨著時(shí)間的推移，第一節(jié)班會(huì)課即將走近尾聲，來(lái)自下鄉(xiāng)支教團(tuán)隊(duì)的老師們依次進(jìn)班為大家講解課程學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)。在同學(xué)們陣陣熱烈的掌聲后，開學(xué)第一課也就此落下帷幕。大家收獲頗豐。
圖為開學(xué)典禮后大合照 支教隊(duì)伍宣廣組 攝
